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这段时间，除防疫抗疫外，最受人们关注的事情大概是性侵事件了。韩国N号房事件、高管性侵养女案，让我们迫切地感到性教育的必要性。日前，演员马伊琍也发微博长文就此事发表了看法。
看完微博，再次感叹，马伊琍果真是一个被演艺事业耽误的儿童教育专家啊！马伊琍直言，对于性教育，最迫切的是父母对孩子早期性教育的启蒙。
文中她还分享了她对女儿爱马的性教育体会：
“爱马第一次认真问这个问题时，是7岁。作为过来人，我太知道那个‘爸爸拿出一颗精子，妈妈拿出一颗卵子，放在一起就变成了你’的说法。
在现代极具批判思维的孩子面前，根本就说不通！
必须原原本本告诉孩子们孕育是怎么回事。当孩子问你性器官和怀孕过程的时候，请记得，你诉说的态度，决定了孩子看待这件事的态度。”
事实上，当孩子问到“我从哪里来？”这样的话，能像马伊琍那样能原原本本告诉孩子的父母并不多。据北京师范大学儿童性教育课题组调查研究：半数以上中国孩子曾问父母：“我从哪里来？”七成父母或者避而不谈，或者含糊其辞：“长大后就知道了。”而孩子一有恋爱苗头，父母们立刻如临大敌，警告他们“不许早恋”和“禁止婚前性行为”，但只有不到6％的父母跟孩子交流过性交和避孕知识。
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随着近年媒体曝光儿童性侵事件的增多，家长们都意识到了要对孩子进行性教育，然而我们却不知道如何开口，或者一开口自己先心虚了。
根据调查显示，我国仅有9.49%的父母认为自己完全能够胜任孩子的性教育，与之对应的，有62.52%的父母不知道如何把握与孩子谈性的度，38.4%的父母认为自己没有对孩子进行性教育的知识储备，38.22%的父母不知道如何开口对孩子谈性 。此外，还有9.67%的父母认为自己几乎无法胜任孩子的性教育。
然而，比起家长们不知如何开展性教育更让人百感交集的是，另一方面，一些学校的性教育却被家长们认为尺度过大而遭到了抵制。
2015年，从事性教育20年的学者方刚编写了一套《中学生性教育案例库》，其中传达了“尊重同性恋”等现代性价值观，而遭到了山东部分家长的强烈抵制。
而同样的事情也发生在两年后。2017年，由北京师范大学儿童性教育课题组编写的性教育课本《珍爱生命——小学生健康教育读本》，直接出现了“阴茎”、“阴道”、“睾丸”等词汇；“生命的孕育”一章，这样写道“爸爸妈妈相亲相爱，爸爸的阴茎放入妈妈的阴道，爸爸的精子进入妈妈的子宫”还配有图解。这样的大胆、直白风格，加之一些自媒体的断章取义抹黑，让家长纷纷抵制，很多使用这个教材的学校不得不作出收回的决定。
被评价为“大尺度”而遭家长抵制的的性教育读本
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其实，对于性教育这件事，最重要的是父母的态度，正如马伊琍说的“你诉说的态度，决定了孩子看待这件事的态度”，“你若是吞吞吐吐表示出半点羞耻感，孩子就会觉得这是个难以启齿的秘密”。总结一下，其实就是“不羞耻、不逃避”。
我外甥女4岁左右时，有一次偶然间看到了我在处理带有经血的卫生巾，她问我“姨妈妈这是什么？”我当时第一反应是想回避，但我转念想其实没关系的，外甥女知道的已经不少了，于是告诉她“当卵子碰到精子的时候会变成小宝宝（这她知道的），如果碰不到精子就会自己跑出来，所以姨妈妈要用这个（卫生巾）。”
外甥女很坦然地说:“噢。那姨妈妈，还有什么是我不知道的吗？”
我想了想说“没有了。如果你想知道什么就再问妈妈或姨妈妈。”
“嗯，好的。”之后外甥女就去玩她的了，反应特别自然。
其实当时我心里还有点小紧张，而四岁的孩子接受起来一点没有一点难堪，表现得很自然很坦然。
常年从事性教育的卢新晨老师对此也深有体会。他在北京教授学生性教育课，用的就是《珍爱生命》的课本，起初，他觉得内容那么直白，难以启齿。上课前，自己要先经历一番思想斗争。他想起自己学生时代，老师讲生殖系统都是跳过不讲，将心比心，觉得孩子们也是肯定很想知道的。谈起自己，他说“多说几次就好了”，而他讲“阴茎”，学生的表情就像听到“长方形”一样自然。根据教学实验，还发现孩子能自然、大方地说出生殖器官的科学名称，年龄越小越自然，“老师用严肃的方式讲，学生就会用自然的、学知识的态度去学”，卢老师如此总结。
其实大人谈及这个问题不好意思是因为在“谈性羞耻”的观念的影响下，体内的激素产生了作用，造成一提到性器官自己就先脸红了。而孩子没有羞耻的性意识，也就没有激素作用。
其实性本来就应该和吃饭喝水睡觉一样的正常，只是我们的文化里和教育中给它赋予了别样的意义，所以我们说起来都会比较羞耻，甚至觉得肮脏，丢脸。
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父母们担心的，“直白的性教育会让孩子充满好奇提前去尝试性”这样的事情真的会发生吗？
荷兰被认为是性教育做得最好的国家。
他们的孩子在4岁开始就接受性教育，8岁了解生殖器官，孩子们对性器官的认识，如同对胳膊、手的认识一样普通，没有神秘感。11岁学习性取向和避孕措施。他们从小被教育性行为需要“双重保险”，使用安全套预防性传播疾病的同时，再服用避孕药防止怀孕。
没到青春期就学习避孕，荷兰青少年并没有因此变得“私生活混乱”，而是相反，荷兰青少年初次性行为时间比欧美其他国家更晚，意外怀孕率全球最低，艾滋病感染率是美国的五分之一。
荷兰的性教育绘本《我从哪里来》
而与之形成鲜明对比的是，在我国，前文提到过的《珍爱生命》的主编刘文利2007年曾对北京、上海和西安841名青春期孩子的父母作过问卷调查，发现只有不到11%的家长教过儿子清洗阴茎；只有两成女生在生理期到来前知道怎样处理初潮。
然而，正如你看到的，遮遮掩掩的性教育并没有让我们的孩子得到更好地保护，甚至针对未成年的性侵害行为依然有增无减。（就在几天前的4月15日，最高人民检察院通报数据称，2020年1-3月，全国检察机关对性侵害未成年人犯罪决定起诉4151人，同比增长2.2%。）
另一方面，那些学习过“前卫”性教育的孩子，后来怎么样了呢？Vista看天下曾采访过使用前述被山东家长抵制过的《珍爱生命》为性教育课教材的北京14所打工子弟学校。
在这里担任性教育的老师任睿讲述了她自己的经历：一次，任睿讲完性骚扰课，一名五年级女生找到她，问“老师你被性骚扰过吗？”“我不认为这是个小事，很可能她已经遭遇过了。”于是，任睿告诉她自己高中时在公交车上的不愉快经历，“你现在学过了，是不是知道该怎么处理性骚扰了？”女孩回答：“知道了。”
掌握知识后，孩子知道怎么保护自己，知道性行为后果后，孩子们也不会因无知意外怀孕。不止是这些感性的认识，数据上也证明，这些性教育是有效的。2015年，北师大性教育课题组发表论文，在满分41分的性教育测试中，三年级学生上课前得分为25.9分，上课后分数提高了5分。
结语：
我们今天谈性教育，很多家长都知道很有必要，但是在真正实施过程中却总是担心尺度是否过大，担心孩子们过早地接触了露骨的性教育，“性教育”变成了“性教唆”。然而，在网络信息资讯如此发达的今天，如果孩子在父母这里没有得到答案，便会偷偷摸摸去寻求强大的网络，正如马伊琍所说，“只有在父母这里得到满意度额无须质疑的答案后，孩子才不会背地里寻根探底”，“从父母嘴里得到真实答案，才是最好的教育”。
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