在美丽的英雄城南端，矗立着一所充满现代气息的学校，这就是我们美丽的吉林省四平卫生学校。学校有着60年光荣传统和优良校风，为社会培养了5万余名合格的医药卫生专业技术人才。“十三五”以来，在国家大力发展现代职业教育的背景下，学校立足实际，服务经济发展，紧紧围绕“立德树人”根本任务，大力加强内涵建设，不断改善办学条件，积极推进职教改革，努力提升育人质量，为学校发展注入了生机与活力。在全体教职员工的共同努力下，我校捷报频传，硕果累累，受到社会各界普遍好评。四平卫校是一所有着职教典范和守正出新的学校。在新时代，学校又迎来了科学发展的黄金时期，这些荣誉印证着我校从名不见经传到优质特色学校的涅槃过程。
一、多措并举，招生工作取得骄人成绩
近年来，由于全国中专生源普遍萎缩，招生工作举步维艰。学校始终坚持“打铁还需自身硬”的理念，积极调整办学思路，不断夯实内涵建设基础，全面提升学校办学水平，坚持多措并举抓招生。通过积极筹措资金，不断加强硬件设施建设，几年来，对学校体育场地、校园道路、绿化环境等进行了全面维修改造，把校园变成了“广场”和“花园”。消防设施进一步完善，教学设施进一步加强，育人环境彻底改善，校园面貌焕然一新，不仅为深入推进我校职教改革与发展提供了坚强保障，也更吸引众多学子纷纷报名入学。
学校通过走乡镇、进中学、入村屯，以及抓住中考有利契机提供现场招生咨询服务，积极宣传国家免学费、助学金、奖学金等中职教育资助、激励政策和我校办学基本情况，为学生和家长答疑解惑，受到普遍欢迎。同时，加强媒体宣传，坚持开展“互联网 ”招生宣传，并积极承担社会责任，广泛开展教育扶贫，对贫困学生给予免书费、宿费等优惠政策，助力脱贫攻坚。
学校坚持持开展中高职衔接，分别与四平职业大学、辽源职业技术学院、长白山职业技术学院、白城医学高等专科学校四所高职院校开展“3 3”中高职对口联合办学，以此扩充生源。积极开展毕业生就业、对口升学服务，以此拉动招生。
在多种措施的实施下，学校连年创全省同类校招生最好水平，2019年招生突破1200人。
二、深化改革，教育教学取得丰硕成果
教育质量是学校的生命线。学校始终高度重视教育质量提升，不断推进职教改革，在多个方面均取得优异成绩。
（一）狠抓教育教学质量管理。学校成立了教学管理和督导两个委员会，打造了一支优秀的专职班主任队伍，通过“警校共建”加强平安校园建设，形成了上下、内外联动管理机制，并积极实施学校、家庭、社会“三位一体”教育，全面加强教育教学管理，深化德育建设，营造了良好的育人氛围和教育教学管理秩序。
（二）不断加强师资队伍建设。学校紧紧围绕职教改革目标任务，不断加强专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和兼职教师队伍建设。2019年，2名教师获得全市护理专业学生技能竞赛优秀指导教师奖；5名教师获全市中职学校优质课奖；1名教师获全省职业院校优质课奖；1名教师获得全省说课大赛一等奖，并代表吉林省参加全国说课大赛获二等奖；13名教师被评为“四平市骨干教师”；3名教师被评为省级骨干教师；2名教师被评为“吉林省专业带头人”；9名教师申报吉林省“双师型”教师。打造了一支专兼结合的优秀教学团队，为提高教育教学质量提供了有力保障。
（三）积极推进教学模式改革。结合国家职业教育诊改工作要求，制定和完善一系列教育教学管理制度，重新制定了各专业人才培养方案，实施多元化学生评价模式，促进了教育质量提升。
（四）加强校内外实训基地建设。一方面，全面加强校内实训基地建设，按照职教改革要求，将各实训室进行了优化布局和调整，充实完善了一批实训设施，深化“理实一体化”教学。同时推进产教融合，与神农医院合作，在校内教学模拟医院内部启动了面向师生服务的医疗诊室。另一方面，积极推进校企融合，经上级部门批准，将四平神农医院共建为我校临床附属医院，为改革教学模式创造了有利条件。
三、加强建设，积极打造办学特色品牌
学校以培养优秀白衣天使为己任，积极争创优质特色学校。护理专业是学校的骨干专业，护理专业学生数占在校生总数的70%。鉴于此，学校积极加强护理专业建设，积极打造办学特色品牌。并大力推进“理实一体化”教学，加强学生“零适应期”培养，并积极组织学生参加护理技能竞赛，提高学生实践动手能力。2019年，7名学生在全市中职学校护理专业技能大赛中分获一、二、三等奖。
积极开设护考培训班，为学生就业服好务。2019年，护考培训班学生考证通过率达到85.7%。
积极开展“1 X”证书培训工作。2019年，学校被教育部确定为全国首批老年照护“1 X”证书培训试点学校。并在2019年末举行的全国老年照护“1 X”证书培训考试中，参训学生考试通过率为65.7%，在全省举办老年照护“1 X”试点的5所中、高职院校中，排名第一。
“大鹏起，扶摇九万里。”在职业教育逐渐受到社会各界重视的今天，我校全体师生将不忘初心，努力实现“一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的办学环境，一流的教学质量，一流的育人成果”的发展目标，为社会培养更多更优的医药卫生专业技术人才。
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