本课的第一个学习目标为：认识“抖、蟋”等9个生字。
本课的生字词较少，可以采用集中识字的方式。其中“蟋蟀”和“辽阔”可以放在一起学习。
本课的第二个学习目标为：有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。
这个目标可结合课文前面的阅读提示来完成。首先要了解课文描写了哪些声音，这些声音分布是怎样的。
然后通过有感情地朗读，并结合想象，将这些声音的特点读出来，从而体会秋天大自然的活力。
本课的第三个学习目标为：能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。
本单元的语文要素就是运用各种方法理解难懂的词语。本课可以在前面三课学习的基础上，运用前面三课学到的方法来理解词语。
课文结构
