如何跟高中孩子谈性教育(我从哪里来大大方方谈性教育)(1)

“我从哪里来?”,想必很多人都在小的时候问过父母或是自己这个问题,而且可能还不止一遍,而且很有可能我们很多人得到的回答都是含糊其辞或者是十分可笑的,比如,垃圾堆里捡来的,小卖部里买来的,甚至是从某种水果里蹦出来的等等。

这看上去是个非常简单的易于回答的问题,但是我们已经探讨了好多好多年。不是我们家长不知道这个答案,而是不知道该怎么说。这可能与我们国人的含蓄特质有关系,也可能是传统的影响,但是不管怎样,这个问题都是不能回避也不应该回避的。

其中不想回答的家长可能又分为两类:一类是羞于启齿。说起孩子从哪里来,就必定要说到那些私密的器官以及一些私密的行为。第二类是觉得这些事情小孩子不需要懂,懂了反而会学坏。

如何跟高中孩子谈性教育(我从哪里来大大方方谈性教育)(2)

《我从哪里来》这本书的直白程度让人大呼过瘾,这样简单的事情就不要再遮遮掩掩了!不管是多私密的器官,都是我们人体的一部分,而且是很重要的一部分,就大大方方地去了解它们。虚伪的大人们,为什么敢做不敢说呢!

这让我想起了我的父亲,他出生于50年代,在我十几岁初恋的时候,他阻止我的手段只能是极尽羞辱之能事。他对我说过的一句话让我至今记忆犹新,他说,“性行为的唯一目的是繁殖下一代,除此之外都是不道德的”!他说这话时就像一头暴怒的狮子,满脸涨红,青筋暴露,拳头攥得紧紧的,好像随时准备向我打过来,两只眼睛射出凶狠的光,仿佛要把我穿透。但是很多时候家长把小孩子当傻子愚弄,只会让自己显得更傻。我当时,包括现在,听到想到这句话的时候其实都觉得很可笑。

我父母对我的性教育无疑是失败的。最主要的原因就是他们并没有正视这件事,明明是快乐的、重要的,他们却要说成丑陋的、痛苦的、不道德的。所以我做了母亲之后,对于这件事情的态度就非常光明正大。我在孩子很小的时候就购买了许多这方面的书,比如《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》,以及胡萍老师的《成长与性》。我希望让孩子们知道,这件事不是一件不可以讨论的需要保密的事情。

如何跟高中孩子谈性教育(我从哪里来大大方方谈性教育)(3)

但是这本《我从哪里来》是我读过的最直白的绘本。它以毫不掩饰的态度向孩子展示了生殖器官以及生命诞生的过程。而且自始至终都流露着自然的爱意,让人并不觉得尴尬。而且这本书是从非常科学的角度来讲述有关生命的话题,还得到了儿童性教育专家胡萍老师的审订和推荐。这本书图画清晰,文字简洁明了,几乎阐释了生命诞生的每一个环节。但是还是不建议家长把书丢给孩子就了事,对于大一点的孩子也许他们已经可以独立阅读,或者是羞于与父母共同面对私密器官的图片和名称,但是小一点的宝宝还是需要家长与孩子共读。

如何跟高中孩子谈性教育(我从哪里来大大方方谈性教育)(4)

其实我觉得在性教育的问题上我们还差得很远。生命的诞生只是其中的一小部分。在认识了这个问题之后我们还需要跟孩子共同探讨的包括:健康的两性关系、婚姻与家庭的意义、谨慎生育的重要性、对女性的尊重等等。而“我从哪里来”就好像是最初级的但是最至关重要的一环,只有解开这一环,才能够开始别的问题。

所以希望有更多这样的科普书籍问世。逐渐打破我们对性的缄默,自然地跟孩子去谈论这件事。不再发生家长抵制学校发放性教育读本,或者是反对公共场所投放安全套广告这种看似义愤填膺其实保守愚昧的事情。此外,也希望家长们能够在家庭生活中多多与孩子相处,培养孩子广泛的爱好,多带孩子进行户外运动,使孩子的生活丰富健康,这非常有利于孩子身心的发展。

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