前不久，教育部新闻发布会透露，将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容。一时之间，家长焦虑之心顿起：美育进中考，考什么？如何为孩子安排好教育？记者近日进行了相关采访。
是否该给孩子“加码”
自《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）公布以来，美育中考的消息引发全社会广泛关注。虽然这份《意见》文件中尚未提及美育考分数值，以及具体执行时间等相关细则，但美育被纳入中考已明确被提上日程。
新政必然会让家长有所触动。“中考要改革，体育提分，还要纳入音乐美术等美育。考试科目越来越多了，是否要让孩子报读相关课程？”市民吴女士的疑问代表了不少家长的想法。吴女士是崇明一家企业的职员，她的女儿目前四年级在读。“这几天，微信朋友圈被美育中考的消息刷屏了。”吴女士拿着手机向记者展示，前几日，一家艺术类培训机构连发3条微信朋友圈，均与新公布的意见有关，还配上不少广告语：“宝妈，您知道未来您家孩子中考要考美育吗”“美术越来越重要了”。
也有不少心急的家长已经按捺不住，准备给孩子在艺术培训方面“加码”。“看来这小提琴还得每天练，再难也得练下去。”家住城桥镇的季女士这样向朋友感叹。与她的心态类似，朱女士的女儿已经报了一个绘画班，不过，朱女士有些疑虑，她表示，“得知艺术要纳入中考后，我就要掂量孩子正在学的，是中考要考的吗？”
美育教育早已开始
美育中考考什么？近日，教育部透露，进中考的内容，前提是须在学校里教过的。绝不是学校里没开这个课，而中考要考。在推广扩大试点的过程中，各地将不断完善内容测试的方式和计分的方式，不断提高科学化水平。目前，全国已有不少省市推进艺术进中考。其中，河南省已作部署，现在在部分地市实行；江苏、湖南、云南三省已开始实行。另外，山东、四川、山西、内蒙古和吉林已有12个地市实行美育中考。
比如，江苏淮安2019年中考新增音乐和美术两门考试科目，艺术科目音乐和美术合卷，卷面满分各50分，按卷面得分的10%计入中考总分。考核内容主要是音乐美术基本知识和基本素养，据反馈，只要学校开足课程、学生认真学习，基本得分都在9分及以上。
其实，早在2015年，教育部就印发了《中小学生艺术素质测评办法》，使美育走上可持续发展之路。作为全国农村学校艺术教育实验县、全国中小学生艺术素质测评实验区，近年来，崇明高度重视美育教育工作，通过加强美育课程建设和师资队伍建设、加强美育特色项目建设、完善艺术素质测评工作等措施，努力提高学校美育教育工作水平，学生对艺术的兴趣和能力也在不断提升。
经过5年试点工作，目前，崇明已形成了一套符合农村中小学艺术教育特征的评价体系，涵盖课程学习、课外活动、基础知识、基本技能、校外学习等测评内容；同时，将测评数据量化，纳入学生档案及学校学年度考核，为推进学校美育中考改革发展探索新路径。
重在培养人文素养
“无论是学生艺术素质测评，还是将来‘美育进中考’，其主要目的是让每所学校开齐开好美育课，提高学生的艺术修养和审美能力，进而完善自我认知。”作为崇明美术（艺术）名师工作室主持人，崇明区中学美术教研员陈洪超从事美术教育研究20多年。他认为，政策实施的落脚点，不是真要考倒学生，甚至制造出美育体育培训市场，而是要让各地教育部门、学校重视美育，保障学校音乐美术教师配备、场地建设，按国家规定开齐相关课程，给孩子更多认识美、接触美的机会。
“以美术为例，除了学校的美术课程之外，家长的陪伴也非常重要。建议家长利用周末、节假日带着孩子走进各大博物馆、美术馆以及名胜古迹和公园等去‘打卡’，去发现美、创造美。”陈洪超说，更重要的是，在这一过程中，培养孩子的艺术思维，引导孩子表达对身边事物的描绘与理解。
谈及学生和家庭因担心增加额外负担而产生的“焦虑”，陈洪超认为，培养青少年的美育素养必须摆脱“机械化”，要以学生的兴趣和健康成长为出发点。艺术教育不应该是孤立的、割裂的，而是要与其他学科学习相融合。“艺术进中考”，从某种意义上可以理解为强化艺术教育的有效途径，呼唤全民族重视艺术教育，促进学生的健康成长和全面发展。如何把“艺术进中考”做好，各地还需缜密研究，探索适合本地区的经验。
“所幸，艺术教育的价值正在被全社会认可，艺术教育会成为奠定学生幸福人生的重要基石。”
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记者：季佳倩
编辑：毋晓菲
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