一个刚出校门就踏进研究所大门的大学生，如何在最短的时间内补足短板胜任艰苦的科研岗位？一个娇小柔弱的女子，如何将一群各有专长的高知凝聚成一个团队，成为学科带头人？一个四季无闲时的职业女性，又如何处理事业与家庭之间的关系？，我来为大家科普一下关于自治区巾帼标兵?以下内容希望对你有帮助!
自治区巾帼标兵
一个刚出校门就踏进研究所大门的大学生，如何在最短的时间内补足短板胜任艰苦的科研岗位？一个娇小柔弱的女子，如何将一群各有专长的高知凝聚成一个团队，成为学科带头人？一个四季无闲时的职业女性，又如何处理事业与家庭之间的关系？
中国航天科工航天系统公司8511所总体室主任、“全国五一巾帼标兵”获得者陈卓给出了她漂亮的答卷。
从校门步入所门：顺藤摸瓜
陈卓的履历很简单——1987年以优异成绩考入南京航空航天大学电子工程系学习，
1991年毕业后分配到与学校只有一墙之隔的8511所工作，这一干就是28年。
对陈卓来说，大学所学与工作内容还算对口，但理论知识与实践应用之间还有不小的距离。工作后，她时常觉得大学所学知识根本不够用，陆续进所的年轻人又那么优秀，紧迫感和危机感始终伴随着她。
现状催促着陈卓边干边学。她一边工作实践一边理论探索，在工作中遇到的问题到书本中寻找依据，又把书本中得到的最新成果运用到工作实践中。就这么顺藤摸瓜，摸着石头过河，陈卓越学越有劲，越学越有成就感。
她上大学那会儿，计算机还没普及，上机操作不仅要排队还限时，计算机编程也只学了一点皮毛。工作之后，这一块成了她迫切需要补上的短板。后来进所的年轻同事在这方面有明显优势，她就虚心向新同事请教，把他们编写的程序当范本仔细琢磨消化，很快便把短板补了起来。
随着知识更新的加快和岗位的频繁变动，陈卓参与的科研生产项目越来越多，工作要求也越来越高，应急学习、碎片化学习已跟不上形势，于是她又报考了东南大学的工程硕士。
重新回炉学习，她更加如饥似渴。读研期间，家里上有老下有小，工作又不能完全脱手，分身乏术的她只能咬牙坚持，披星戴月，把业余时间全都用在了学习上，那股拼劲仿佛一名正备战高考的中学生。
陈卓深有感触地说，28年来，自己唯一没有间断的就是学习与工作。她始终坚守在科研一线，在学习中不断成长，在实践中不断成熟。
从技术员到学科带头人：顺理成章
宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。技术专家的成长轨迹也大致相同。
陈卓从一名普通的技术员做起，从产品的论证、研制到生产、试验、定型，一个项目一个项目地跟踪琢磨推进；从科研到生产，从车间到试验场，从空中到海上，从内陆到高原，她熟悉航天工作流程和环境。经过多个岗位的锤炼，她对容易出现问题的环节了然于胸，是一名从车间、试验场历练出来的科研工作者。
走上部门领导岗位后，她带领一帮80后、90后年轻人，先后参与多个重点型号任务的研制，并担任多个型号项目总师。面对无经验可借鉴、研制时间短、技术难度大等困难，她率领攻关团队白天黑夜连轴转，突破多项关键技术，为项目顺利进行赢得了宝贵时间。
一次次突破极限，一次次攻克难关，她总是想在前，提前做好项目策划、风险分析预案和应对措施。许多外场试验都在荒无人烟之地，一待就是好几个月，不仅要克服高原反应、严寒酷暑，还要耐得住寂寞，经得起失败的磨炼。
在野外上厕所只能“就地方便”，洗澡更是奢侈的梦想，这些对于一个女同志来说，困难是难以想象的。但她以身作则，用铁的作风带出了一个又一个铁的团队，用汗水浇筑了一个又一个精品工程。
陈卓带领团队在航天领域取得了许多国内领先、国际先进的研究成果。特别是一项创新研究成果的成功应用，为单位带来了上亿元经济效益。她还先后荣获了国务院政府特殊津贴、江苏省
五一劳动奖章、中信航天防务人才奖、全国
五一巾帼标兵等荣誉。
28年的科研生涯，有彷徨、有困惑，有失败的苦涩，更有成功的喜悦。在陈卓看来，只要为热爱的事业拼搏奉献，成功与荣誉自然顺理成章。
从主任到主妇：顺其自然
陈卓与爱人是大学同学，工作上相互支持、帮助，生活中相互理解、信任。营造和谐上进的家庭氛围，培养孩子自觉自立自强的能力，工作再忙，她也努力把小家打理得井井有条。
“治大国如烹小鲜，带团队与管小家道理是相通的。”如何对待家人，陈卓就如何对待部属和同事。
在工作中，她是部门领导、技术专家，不仅放手让年轻人大胆干，还努力搭建拴心留人干事业的平台，让他们干得顺手、干得顺心。她一有空就找大家聊天，既压担子也卸包袱，既教工作也教方法。分配工作时，她追求专业匹配、性格匹配、能力与岗位匹配，最大限度地把大家的力量和智慧凝聚起来。陈卓“知心大姐”的称号渐渐在同事中流传开来。
文/吴宝城
编辑/刘喆 张晓帆 郝晨曦（实习生）
监制/许斌
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