答案
一、读拼音，写汉字
傍、散步、桥、旁、杨、活泼、嗨、唱歌
二、按要求填空
1. 上下、横、mei、母；
2. di、竖折折勾
3. 部首、音序、口、6
三、把下列词语补充完整，并能完成练习
名胜古迹、山清水洗、千言万语；
神气活现、坐井观天、和风细雨
冰天雪地、狐假虎威、春色满园
（坐井观天）（狐假虎威）
叶公好龙、皇帝的新装；言不由衷、言而无信
四、找出句子中的一对反义词写在括号里。
1. 好事、坏事
2. 南、北
3. 早、晚
五、句子大本营
1. 细小、白色；高高、翠绿
2. 2、1
3. 这些书本到底有多少本呢？红红的苹果像灯笼，像小孩的脸。
4. ，！；，？
六、课内回顾
1. 遥知不是雪，为有暗香来；树高百尺，落叶归根；飞流直下三千尺；风吹草低见牛羊。
2. ×、√、√
七、阅读短文、回答问题
1. 开春、三月、四月
2. 3
3. 有五个白色的花瓣、花蕊黄色的
4. 一朵、二朵......数也数不清。
八、快乐写话圆。
跟二年级的家长聊，大家都说，到了二年级自己的孩子常常为“看图写话”挠头，不是写不好，就是不知从何下笔。
而且在平时的 “写话”中，也常常出现语句不通，前后矛盾，用词重复，标点符号不会用等情况。
那练习写话应该从何下笔呢？
下面我们一起看看，多图写话怎么才能拿到高分吧！
首先，多图意味着它是一个连贯的故事，前后必然有联系，所以要处理好前后关系，图和图的过渡要自然，可以跟着事情的发展自然过渡，也可以使用关联词过渡。
看清楚每幅图所讲的主要事情。抓主要事情来写，环境能不写的就不写，除非你要烘托你所要写的事情。
如果把看多图写话，看成三步走的话，
第一步，写出一个四要素的句子。（也就是时间、地点、人物、事情），这就是整个写话的主要框架，就像我们的衣柜，这个时候我们只要给衣柜放上衣服就可以。所以第二步就是给适当的句子加修饰，如加动词呀，形容词等，使句子丰满起来，生动起来；接着是第三步，给主要的人物加上对话，加上心理活动，想什么呀！高不高兴呀，或者问什么呀，有问必要答。
这样去思考和写作，基本也就能够写成一篇能够获得高分的写话了，别把写话想得难么难，难的是识字量够吗？都知道字的意思吗？如果这些都知道的话，下来就是灵活应用和创造应用了，而这些都可以通过阅读和生活经历来积累，所以家长应该多鼓励孩子读书和做一个生活的有心人。
范文：
小猴去摘桃，它一个跟斗爬上树，然后一个劲地摘桃子，不一会儿就摘满了一箩筐的桃子，小猴可高兴了，它想今天可以去和小狗分享了，于是小猴想背着这一箩筐的桃子去小狗家，可是小猴没有注意，自己的小箩筐已经破了一个大洞，路上桃子一个一个从洞里掉下来。
小狗见天要黑了，就要往家里赶，可是在路上，它看到有一路的桃子，于是它就把桃子都捡起来，想等明天拿起给爱吃桃子的小猴子，小猴的桃子一路掉，越来越少，小狗一路捡，小狗的桃子越来越多，等小猴来到小狗家的时候，发现自己的箩筐只要一个桃子，而小狗竟然见到一堆桃子。
等小狗和小猴见面的时候，小猴看到小狗有这么多桃子，觉得很奇怪，就问它为什么有这么多桃子，小狗也觉得很奇怪，告诉小猴说不知道谁一掉了一路的到桃子，小猴这才明白，原来是自己小马虎了，箩筐漏了都不注意。
明白后，小狗和小猴彼此看了对方一眼，都呵呵大笑起来！
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