人教版六年级下册数学求图形（教案备课青岛版小学数学六年级下册第六单元图形的认识与测量46）

课题：图形的认识与测量

课型

复习课

教学目标： 1、理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。

2、理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。

3、理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺、量角器画出指定度数的角。

4、掌握四边形、三角形、圆等平面图形和长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特点。

5、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长或面积的计算方法。

6、熟练掌握长方体、正方体、圆柱等图形的表面积与体积的计算方法。

7、运用所学知识和技能解决有关实际问题并且建立初步的空间观念，发展形象思维。

教学重、难点： 重点是掌握平面图形的特征和相关计算方法，掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握立体图形的表面积和体积的计算方法。

难点是运用所学知识和技能解决有关实际问题的思路和方法，丰富对现实空间及图形的认识。

课前准备： 三角板，圆规，量角器，多媒体课件

课时安排： 二课时

教学过程 ：教师和学生活动

一、直线、射线和线段

1、画一画：分别画出直线、射线和线段，你发现了什么？

2、说一说，填一填。

二、垂线、平行线

1、分别画一组垂线、平行线，并说出画垂线、平行线的方法。

2、说一说: (1)同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？

(2)在什么情况下两条直线互相垂直？

(3)在什么情况下两条直线互相平行？

3、想一想：（1）什么是距离？点到直线的距离是哪一条？画图配合说明。

（2）两条平行线之间的距离有什么特征？画图配合说明。

（3）对垂线和平行线你还知道哪些知识？

三、角

1、画任意角，指出角的各部分名称。

2、结合图形，说一说什么是角？

3、延长角的两边，角的大小是否变化？画图配合说明。

4、比较大小：

（1）图中∠1和∠2哪个角大？

（2）大多少？

（3）你用什么方法解决？

5、角的分类。

（1）分别画出直角、锐角、钝角、平角、周角各一个，标上度数。（或说出它的度数范围）

（2）用合适的方法画出以下各角，小组交流，说一说你是怎么画的。

四、回顾已学过的平面图形，小组交流，完成下表。

五、立体图形的特点。

1、回顾已学过的立体图形有哪些，它们有什么特点？

2、小组交流，完成下表：

六、归纳总结：立体图形的表面积和体积计算公式（注意单位的统一）

二次备课

七、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

作业设计：课本p104——p108

板书设计：一、直线、射线和线段

1. 垂线、平行线
2. 角
3. 平面图形
4. 立体图形

教学反思：