（需提分，育儿，学法可微信我），我来为大家科普一下关于在学校怎么搞好关系?以下内容希望对你有帮助!
在学校怎么搞好关系
（需提分，育儿，学法可微信我）
与中学教师相比，小学教师的关心和帮助更加具体而细致，也更具有权威性。
师生关系是属于人际关系中很重要的一种关系，尤其是对小学生而言，刚从幼儿园升入小学，好多规则意识还未树立，所以小学老师在小学生的成长中的作用，记住群众先要抓学生的学习，又要兼顾孩子们的品行树立。
原因分析。
教室对学生的期望。心理研究表明，教师的期望对于学生的成长具有影响作用，教师期望值较高是有助于学生的成长与进步。教师对每个学生的期望受到家庭背景经济情况，学生个人的聪慧程度等一些关键因素的影响，这也就是平时我们所见的老师对孩子不公平的原因。作为老师教书育人，关爱学生是应具备的最基本因素，把每个孩子都当作是可教化的人，因材施教，发掘每个孩子身上的闪光点，成就每个孩子的未来。
老师偏袒不公。由于一种种原因或是学习成绩或是家庭背景或是血缘关系，有的老师会偏心袒护个别学生，因为这种不公平的做法，老师在学生心中的形象会受到影响，学生无法像从前那样认可和崇拜老师。
老师的外在形象。由于小学生的思维特点，对一个老师的喜欢或厌恶，很大程度上是因为老师的外在形象问题，如果老师颜值很高穿着干净，同时又讲一口流利的普通话，小学生会因为良好的第一印象而真正喜欢老师以及这个科目。
解决对策
1.树立孩子的自信心
在日常学习和生活中，家长应该多鼓励孩子多表扬孩子，让孩子在赞誉声中明白自己其实没有想象中那么差劲，激发孩子的斗志，树立孩子的自信心。
2.实行家校共育。
家庭教育和学校教育对孩子的成长都起着关键的作用，因此可以建立家校公益机制，共同为孩子健康快乐成长，作出一份努力。家校共育，总的目的是为了让孩子健康成长，让孩子充分享受，来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的快乐。如果没有特别的原因，一般不要在孩子面前公然对老师做出负面的评判和指责，在孩子内心梳理对孩子的尊重，不仅是礼仪更是智慧。
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