新的语文书——统编版教材，增加了文言文、古诗词的内容，篇幅和难度都大幅增加，今后语文将成为重要的拉分项。
小学阶段学业较轻松，课余时间充裕，家长一定要重视帮助孩子积累古诗词。
很多家长常向我抱怨，想让孩子学习古诗词，但苦于无从下手。有这类苦恼的家长，再也不用担忧啦。
从前几天开始，我每天推荐并分析一首古诗，你只要按照这3步引导孩子，坚持下去，积少成多，孩子会慢慢喜欢上古诗，对应的考题也不怯，反而成了加分项呢！
今天，我推送的是第5首诗《咏鹅》。
一、原诗★读准字音，再诵读
我推送的是带拼音的原诗，这样有利于孩子能够读准，避免读错音。凡事先入为主，一旦读错，再纠正要花上好几倍的时间。
★关键词
孩子读熟了之后，就要教孩子了解诗的内容。这首诗关键理解1个名词：
项：脖子。
★说意思
理解了关键词后，让孩子说一说这首诗写了什么。这首诗较湿浅，结合图片，理解诗意是不难的。如果说不出来了，家长让他读读译文吧。
译文只供参考，孩子能叙述出大意就已经很棒，不要让他们照书念经。我们要尊重孩子的独特感受，他说出来，说明他理解了，内化了，这过程其实是在提高孩子的语言能力与理解力。
三、拓展对于古诗文，背诵是重点，不用过度解读，但对于求知欲强的孩子，我们完全可以进行拓展。
★聊作者，记标签
家长与孩子聊聊作者的生平，记住1个标签：初唐四杰。
初唐四杰：王勃、杨烔、卢照邻，骆宾王。
★识体裁
前边学《汉乐府》时，大多数孩子都知道“歌行”是诗歌的一种体裁。在这基础上，让孩子进一步明白什么是七言歌行。
对比着学习，是一种好方法，既能及时巩固以前知识，又增长了新知。
★关注内容
赏析诗文，对孩子的要求较高。建议通过这几问题来帮助孩子梳理：
这首诗写主要写什么?(鹅)
鹅在水中干什么？（典项向天歌，鸣叫时的神态）
长得怎么样？（白毛、红掌）
这首诗歌要表达什么情感？（对鹅的喜爱）你从哪里感受得出？（连用三个“鹅”字）
回答之后，可以读读下面的笔记，内化一下。
▲▲▲敲黑板：
我们来总结《咏鹅》学习要点：
1. 会背《咏鹅》。
2. 能用自己的话说诗的意思。
3. 了解骆宾王的生平。
4. 记住初唐四杰。
让我们一起坚持，带领孩子徜徉诗海，每日背好一首古诗词。
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