1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(1)

一年级

一、选字组词。(填序号)

①爸 ②巴

尾________ 阿________ 下________

①山 ②出

________去 大________ ________顶

二、背一背,连一连。

小时__ 呼作___ 又疑___ 飞在__

白玉盘 青云端 不识月 瑶台镜

三、读一读,回答问题。

青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”

1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(2)

(1)用横线画出青蛙写成的诗。

(2)用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。

(3)“……”表示 ( )(填序号)

A. 青蛙的歌很长,还没唱完。

B. 青蛙唱不动了。

(4)青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。

呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱……

一年级答案:

一、

②;①;②;②;①;①

二、

不识月;白玉盘;瑶台镜;青云端

三、

(1)呱呱,呱呱,呱呱呱。 呱呱,呱呱,呱呱呱……

(2)略

(3)A

(4)示例:呱,呱呱,呱呱,呱呱。呱,呱呱,呱呱,呱呱……

1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(3)

二年级

一、把词语补充完整,再选词填空。

群________绕 ________茂盛

________古迹 蒙蒙________

点点________ ___清____秀

①北京有许多的________。

②桂林________,我好想去看一看。

③阳春三月,熟睡了一冬的小草被________淋醒了。

二、我会组词。

南:________、________

部:________、________

位:________、________

闻:________、________

三、阅读语段,做习题。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

(1)在横线上填上适当的词语。

________的葫芦藤

_______的小花

________的小葫芦

(2)这一自然段共有________句话。把描写小葫芦的句子画上“________”。

(3)从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子,并画上“________”。

(4)请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花 长叶 生根 结果 发芽

(生根)→_____→______→______→(结果)

二年级答案:

一、

山环;树木;名胜;细雨;灯光;山;水;名胜古迹;山清水秀;蒙蒙细雨

二、

南方;南极;部门;部分;座位;位子;闻名;新闻

三、

(1)细长;雪白;可爱

(2)五;花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!

(3)那个人每天都要去看几次。

(4)发芽;长叶;开花

1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(4)

三年级

一、读一读下面的词语,按要求完成下列练习。

争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽

①选择恰当的词语填入句子中。

他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竞侃侃而谈,令人________。

②划线词语中“咽”字的读音是________,我还知道它的另一个读音是________,可以组词为________。

③表示“争着向前,唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的成语还有________。

二、给划线字选择正确的解释。

犯:①抵触,违反;②犯罪的人;③侵犯,进攻;④发作,发生。

Ⅰ他是这个案件的主。________

Ⅱ我战胜了我自己,那次旅行归来,我没有病。________

Ⅲ趁机吃掉它,又要不许偷嘴的禁令。________

Ⅳ台湾自古就是中国的领土,神圣不可侵。________

三、阅读下文,回答问题。

魔法师的帽子(节选)

他们回到家,小木民矮子精吹三声长口哨,把大家叫来。(这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。)

大家从四面八方跑来,围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么?”小吸吸问。

“一只蚁狮,”小木民矮子精神气地说,“一只凶狠的真正蚁狮,我们把他给逮住了!”

“真了不起,朋友!”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我,这到底是怎么回事?”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样,就因为我躲在这顶帽子里,”小木民矮子精解释说,“我们想出来了。现在我们要证实一下,看看蚁狮是不是也变成别的东西。”

“可……可他一定要变成另一种东西,”小吸吸大叫,“就怕他变成比蚁狮更危险的东西,一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”

他们心惊胆战地看着瓦罐,听着里面闷着的沙沙声。

“噢!”斯诺尔克小妞叫了一声,脸都吓灰了。

小嗅嗅提议,变的时候大伙儿得躲在桌子底下,同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险,”他说,“现在马上把他倒到帽子里去。”

小吸吸马上钻到桌子底下,小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面,斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了,说时迟那时快,斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。

(有删改)

(1)根据意思从文中找出对应的词语。

①不同于平常。________

②形容非常害怕。________

③比喻动作或事件突然而来,使人来不及防备。________

(2)大家商量把蚁狮倒入帽子,害怕发生的事情是( )

A. 蚁狮会变成更凶猛的东西,把大伙儿吃掉。

B. 蚁狮会逃走。

C. 蚁狮会把帽子咬破。

(3)用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

(4)蚁狮落到帽子里后,请你预测可能发生的变化:________。

三年级答案:

一、

大吃一惊;yàn;yān;咽喉(yè;哽咽);争先恐后;眼高手低

二、

②;④;①;③

三、

(1)异乎寻常;心惊胆战;迅雷不及掩耳

(2)A

(3)小吸吸马上钻到桌子底下,小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面,斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了,说时迟那时快,斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等。

(4)蚁狮变成一种可爱的小动物,让大家喜出望外。

1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(5)

四年级

一、选词填空。

发现 发明

(1)美国科学家爱迪生一生有一千多________,被人们称为“________大王”。

(2)地质工作者在塔里木盆地________了大油田。

(3)我国有着五千年的文化史,“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。

二、给下列画线的词语选择正确的解释,在横线上写上解释的序号。

(1)科学家经过反复研究,终于揭开了秘密。________

“反复”一词供选择的解释:

①颠过来倒过去、翻悔。

②一遍又一遍、多次重复。

(2)三次不同的试验证明 , 蝙蝠夜里飞行,是用嘴、耳配合来探路的。________

证明”一词供选择的解释:

①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

②证明书或证明信。

三、课外阅读。

蝴蝶花儿(节选)

冯喆

春天到了,花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们,扇动着翅膀飞过来了。它们唱着,跳着,在这朵花上停一停,在那朵花上落一落,将花儿的生命一年年地传下去。

我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音:“孩子,我们的生命很短暂,我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答:“妈妈,您放心吧,我们会做到的。”

第一天,大女儿彩蝶来到花园里,_____着说:“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说:“我愿意去。”彩蝶_____地说:“你只是棵小草,又不是花儿。”花儿们听到这话,心想:你也太看不起人了。便说:“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了……

第二天,二女儿凤蝶来到花园里,用很_____的口气命令花儿和小草:“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它,凤蝶非常生气地走了……

第三天,小女儿粉蝶来到花园里,用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿,_____地说:“花儿、 小草,我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园,你们愿意吗?”花儿和小草都非常高兴地说:“我们愿意,我们愿意!”粉蝶很_____地说:“太好啦,让我们一起努力吧!”

春风吹来了,小草摇起来,花儿动起来,引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞……它们飞到哪儿,哪儿就有歌声。它们落到哪儿,哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。

蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。

(选自《钓星星的小老鼠》)

(1)选择恰当的词语填在文中的横线上。

傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意

(2)花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说:“我们都不去了”?

(3)小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶,是因为( )

A. 她并不是真心邀请小草和花儿的。

B. 她用的是傲慢的命令的语气。

C. 她太爱生气,不能和小草、花儿做朋友。

(4)蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢?用自己的话说一说吧。

(5)读了这个故事,你明白了什么道理呢?

四年级答案:

一、

(1)发明;发明

(2)发现

(3)发明

二、

(1)②

(2)①

三、

(1)微笑;不情愿;傲慢;诚心诚意;感激

(2)因为彩蝶觉得小草不是花儿,不想邀请他,花儿们觉得她“太看不起人了”。

(3)C

(4)因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的,而且很有礼貌,得到支持后首先道谢。

(5)我明白了为人处世要诚心诚意,对人要有礼貌,让人心里舒服才能更好地合作。

1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(6)

五年级

一、读一读,选一选。

A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写

D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写

①但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。________

②不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。________

③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。________

④母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”________

二、给划线字选择正确的注释。

挺:①量词。 ②很。 ③笔直。 ④伸直。 ⑤支撑。

①我高兴他爱看书的。________

②这么艰苦的日子,大家都过来了。________

③我军缴获了敌人三机关枪。________

④校园里有一排高大拔的水杉树。________

⑤体育老师要求大家站队时身体要直。________

三、阅读与理解。

月亮和路灯

夜幕降临,天空好像拉出一块黑幕,大地一片漆黑,伸手不见五指。

月亮从黑幕的缝里悄悄地钻出来,顿时,大地一片银色。这时,路灯也亮了起来,像哨兵似的站在路边,给人们指路

月亮有些不高兴了,他发现路灯的周围是那么明亮,简直要超过自己了。于是,他赶紧往高处升,高高地挂在天空。看到自己照亮了整个世界,月亮终于低头与路灯说话了:“喂,小路灯,你可以休息了,我已照亮了整个世界,你何必辛苦呢?”

月亮还想再说些什么,可这时乌云在练习跑步,他们跑到月亮面前停了下来,准备休息一下。“哗啦啦,哗啦啦”,豆大的汗珠不停地往下掉,吓得月亮赶紧躲了起来。

第二天,月亮和路灯又见面了。

路灯轻蔑地望着生病的月亮说:“哎呀,月亮老兄,你还敢出来啊!昨天被雨淋的滋味好受吗?瞧,我就不怕淋雨。”月亮气得火冒三丈,说:“你算什么东西?当年我名震江湖时,你还没出世哩!没电源,你能如此明亮吗?”路灯听了直咬牙,反问道:“说说你自己吧,没有太阳,你会发光吗?哈哈哈……”话刚说了一半,路灯忽然灭了,原来是停电了!正巧,又一片乌云出来散步,把月亮挡住了。于是大地陷入了一片漆黑……

(1)按时间先后顺序,把短文分为两段,用“∥”表示。

(2)判断下列句子使用的修辞手法,在横线上填上字母。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问

①路灯也亮了起来,像哨兵似的站在路边,给人们指路。________

②豆大的汗珠不停地往下掉,吓得月亮赶紧躲了起来________

③说说你自己吧,没有太阳,你会发光吗?________

(3)按要求改写句子。乌云把月亮挡住了。改为“被”字句:________

(4)归纳短文的主要内容。

五年级答案:

一、

E;F;D;A

二、

②;⑤;①;③;④

三、

(1)第1段:第1——4节;第2段:第5、6节。(2)A;B;D(3)月亮被乌云挡住了(4)短文主要写了月亮和路灯都给人带来光明,但在特殊情况下又都会有黯淡无光的时刻。

1-6年级语文每日一练104期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(7)

六年级

一、词义辨析,填序号。

牛马:①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累

Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。________

Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。________

二、把成语补充完整,并选择合适的成语填空。

张________李________

囫囵________

________大悟

饱________风________

三________半________

_____连不________

①读书不能________,要读到内涵,读到中心才能读好。

②你把李白的诗说成是杜甫的,这不是________吗?

③他________的脸上,洋溢着幸福的笑容。

④我听了老师的话________:原来如此呀!

三、阅读短文,回答问题。

一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。________它们都是风,________它们的脾性却完全不同。 春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子。一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了。花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的。吹散不了炎热,怪不得叫“熏”风。 初秋,一阵凉风拂来,吹在们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路,几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,________我们有一颗火热的心。 风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?

(1)在文中的横线上,填上适当的关联词语。①________它们都是风,________它们的脾性却完全不同。②我们却迎着寒风坚持长跑,________我们有一颗火热的心。

(2)有“Δ”划分段落,写出段意。

(3)抄写两个拟人句。

六年级答案:

一、

②;③

二、

冠;戴;吞枣;恍然;经;霜;更;夜;接;断;囫囵吞枣;张冠李戴;饱经风霜;恍然大悟

三、

(1)虽然;但是;因为(2)第一段(1自然段)一年四季的风脾性不同。第二段(2-5自然段)四季的风特点各不相同。第三段(6自然段)我愿长大让四季风都为人类造福。(3)①许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。②风都和我们捉迷藏。

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