真正的管理应该是怎样的（如何更好地读懂管理的实践）

都知道《管理的实践》是管理学的奠基之作，也是德鲁克赢得“现代管理学之父”的标志，很多前辈也对求知若渴的后进说：“如果要读一本管理学的著作，那就读《管理的实践》吧”，我来为大家科普一下关于真正的管理应该是怎样的?以下内容希望对你有帮助!

真正的管理应该是怎样的

都知道《管理的实践》是管理学的奠基之作，也是德鲁克赢得“现代管理学之父”的标志，很多前辈也对求知若渴的后进说：“如果要读一本管理学的著作，那就读《管理的实践》吧！”

可等我们满怀希望地拿起这本经典时，心里多少有点嘀咕，但是又不敢明说：这就是万众景仰的经典吗？怎么我读的有点迷迷糊糊。

其实，他们说它是经典没错，它的的确确是管理学的开山之作，它第一次地整合了前人所有的管理研究方面的成果，通过自己思想的点石成金，把它系统化为一门可以学习研究的学科。

你的感受也不错，《管理的实践》其实不是一本很好把握的教科书。文字都看得懂，句子都读得通，但就是不容易在脑海中形成一幅管理的整体印象。

这里要提醒的是，阅读本书的

几个不要：

第一，不要像对今天的管理著作那样要求《管理的实践》。毕竟是快70年前的著作。当时虽然有许多研究者从不同的角度对管理进行了一些探索性研究，但这是第一本系统性的研究著作，也许一些概念还没有定型（譬如，德鲁克没有对管理进行定义等），许多理论也都是探索性的（譬如，关于事业理论等），许多观点还有待继续深化研究（譬如，关于目标管理与自我控制等），虽然但是，《管理的实践》的伟大之处在于，现代一些基本的的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。

第二，不要像对一般教科书那样要求《管理的实践》。一是这毕竟不是一本教科书，所以没有结构化的理论架构，也没有比较规范概念范畴体系；二是德鲁克一生都不愿意用一种学术的方式写作，擅于从实践上提取观点，从实例中总结经验，重叙述不重考证，重结论不重过程，以有效为前提；三是德鲁克的叙事方式比较直接，不重背景铺垫，也不太顾及逻辑推理，经常是断言式的语言，你有两个选择，要么信他，要么置疑。——建议采取第一种，因为实践证明他一股是对的。

第三，不要用太功利的目的去读《管理的实践》。阅读本书，如果你想从中找到一些工具、模型，马上就去解决你眼前可能遇到的一个问题，你基本会失望，因为“管理本质不在于知，而在于行，其验证不在于逻辑，而在于成果，其唯一的权威就是成就”，本书的最大特点是告诉你管理中比较本源的东西，那些工具方法都是这些思想的外显和利用，书中几乎处处都可以找到这样的闪闪发光的思想之光。如果你阅读本书，知道了管理的本质，你用其原理在工作取得了不俗的成就，又何必对它缺少工具、模型、方法而耿耿于怀呢？

要想读通《管理的实践》，我觉得最关键是要把握住全书的结构：

全书一共六个部分，除去“概论”讲“管理的本质”和“第五部分”讲“管理者”，其他四个部分其实就围绕“管事”、“管组织”、“管人”三个方面展开。

我们知道，如果简单粗暴地来对管理范畴进行划分，无外乎管“事”——以泰勒为先驱，管“组织”——以法约尔为开端；管“人”——梅奥的人际关系学派为典型。从这三个源头源源不断地生发出许多形形色色的管理流派。但万变不离其宗，也许研究方法、模式、甚至结论各有民同，但这些先驱们关系的问题，一直是管理研究者们孜孜以求的目标。

德鲁克第一次将这三个方面整合于一炉。

1．讲管“事”：集中在第一部分，有大事（企业宗旨和事业理论）、中事（企业战略和目标）和小事（生产原则）之分

2．讲管“组织”：第二部分讲组织职能和机制、组织精神、管理者（包括高层管理者）权责；第三部分，讲组织管理结构和企业规模。

3．讲管“人”：第四部分，强调雇佣整个人，人员安排、激励和经济保障。还有对基层管理者和专人人员的管理。

这是一个粗略的划分方式。帮助我们提纲挈领地掌握全书的大致脉络，至于每章的重点，就不是一篇文章能够说清楚的。

这里还要提醒大家阅读本书时的

几个要：

1．要从整体把握本书。

整体把握本书最关键的是在阅读本书的时候，脑海中时时有一个结构轮廓，如上述。管事、管组织、管人。

从整体把握管理重点几个根源性观念：

从管“事”角度来说，企业的经营目的在外而不是内；

从管“组织”的角度来说，管理者除了必须承担责任，没有其他任何职权；