面对英语，我们为什么不自信？A. 对英语认识：，我来为大家科普一下关于自学英语笔记32条?以下内容希望对你有帮助!
自学英语笔记32条
面对英语，我们为什么不自信？
A. 对英语认识：
1） 别人都说难， 受到恐吓；
2） 自己学习受到打击，认为英语难；
B. 对自己能力的认识：
1） 自己学习受到打击，认为自己能力不足
2） 认为能力是先天的（天才、天分）
由此导致不自信和英语学习障碍。
1.英语恐吓：
为什么我们会受到恐吓呢？因为很多人确实认为难，然后大肆宣扬；另外有些人是为了某些目的有意的、人为制造恐惧。
Episode:
我最早是从事汽车行业，在长春一汽工作（本科也是学的汽车工程），那十几年，我对我们的汽车行业真是哀其不幸、怒其不争。
因为那时汽车行业还是国企垄断，它们几乎没有技术进步，沦为了外企的代工厂，而比我们汽车行业起步晚的韩国早已经成了世界汽车强国。有位国企老总还在说“我们要耐得住寂寞20年”。要看到中国汽车崛起在有生之年似乎不可能了。
对民企的限制逐渐放开是在我离开国企之后的事了。到今天民企成了我国汽车行业的中坚力量，比亚迪、吉利、长城等飞速成长，打破国外技术垄断，在某些技术领域甚至走在了世界的前列。
吉利老总李书福从给人修表、照相起家，到制造摩托、汽车，到他的吉利汽车成长为世界前十（第九名）的汽车巨头。他说过“造汽车有什么难，不就是两个沙发加四个轮子吗。”
这些民企没有被“造车难、难于上青天”的恐吓所吓倒，取得了巨大的成功。
2.我们的孩子为什么受到打击：
我们的传统，对待儿童打击大于鼓励。
中国家长对孩子的学习操碎了心，但结果好像适得其反。
“这都不懂，你怎么这么笨啊？”
“你再不努力学，我就不要你了！”
“生个叉烧好过生你！”
孩子学习出问题、成绩不好时，对孩子冷言冷语，对孩子自尊心伤害极大。
Episode:
我本人在教育孩子上，读了很多育儿心理学的书，如《正面管教》、《快乐教育》，《爱的教育》等，知道怎样对待孩子是不对的，但有时也很难控制的住，导致跟孩子关系并不很好。明知道她那样学英语是不行的，想怎样指导指导她，但根本听不进去（可能也是叛逆期的原因）。
为什么有叛逆期？ 是上帝造人的时候留下的bug吗？还是另有用意？
在学校也是同样，对孩子、学生也是打击大过鼓励。（后述）
所以中国学生除了一些极为优秀的，大多自信心不足。
而在西方国家，无论家庭还是学校，对孩子鼓励大于打击，每个孩子都自信满满。
3. 由于受到打击，孩子自我认识以及对学习失败的归因都出了问题。
有的学生学习上受到打击，不是从学习方法是否正确、自己是否足够努力了等方面查找原因，而是认为自己能力不足，并把它归结于天生如此，自己没有学习语言的天分，并以此为借口就放弃了努力。
Episode:
天才与天分
语言的天分或者天才是否存在？可能是存在的。
有传说梁启超在去日本的船上就学会的日语，这未免有些夸张。但天分好的我真见过，在原工作单位有位同事，长春某二本大学毕业，日语应该也是后学的，但他进步神速，很快就能和日本客户沟通，并很快破格提拔为部门经理。
然而我们大多数人是常人，常人不是学不好，而是要付出更多的努力而已。哪个不是呢？写这篇文章时我特意量了一下之前学外语记的笔记，有7、8公斤重呢。买过的外语书籍，虽没有确数，但上百本是有的（虽然多数没看过）。
你学得不好，那么你问一下，自己真的努力了吗？
如果不努力，即便是天才的仲永也会沦落为平庸之人。
人的潜能是无限的，它是隐藏在你的身体深处，通过努力会把它释放和激发出来。从某种意义上来说，每个人都是天才，不是吗？
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