故事的主人公是一个稍显内向，不善言辞的小男孩。没和孩子见面之前，已经和他的妈妈通过几次电话，对他的情况有了一些了解！孩子身上有各种小问题，比较突出的就是痴迷手机游戏。
孩子的妈妈对积分有些了解，也有所尝试
，可能是对于积分的原理没有领悟，造成了在使用的过程中出现了这样那样的问题，有很多的困惑!
梓轩妈妈说：“我做了积分超市，还是不太会用。以前是我盯着写作业，第一周积分管理是我督促加鼓励，第二周试着放手，每天学习生活计划也能做，但开始吵着说累，第三周明显感觉不愿意做，于是我发现做的好的就加分，这几天好一些，想挣分，不想做的作业还是不愿意动！”
“黄梓轩也在争取赚积分，兑换玩游戏，为了玩游戏不喜欢写暑假作业，老是因为兑换问题争执。”
“孩子本来自我控制能力就差，得积分就要兑换玩游戏，趁不在我们身边，看姐姐手机，就当不知道，还给他奖励积分，但感觉没用。”
“我现在有个困惑，他在积分和兑换上讲条件，就不停地跟在我后面要兑换积分，我就告诉他兑换规则，他就说作业太多了，不想写，这时我该怎么办？”
针对这些问题，有必要和家长见面沟通一次。经过交谈得知，其实孩子已经有了很多好的转变，但是谈话间能够明显地感觉到家长的急切心情，于是对她说：
“前期，我们可以用游戏作为筹码，激励他去做事挣分，让他保持挣分的热情。积分的使用还融入了很多的内涵和思想教育，后期，通过引导，可以让他把之前为了挣分而去做事的这种行为，慢慢转化为内在的需求和习惯！”
接着，把这两天征求几位专家老师的建议，根据黄梓轩的近期表现，给家长以下几个建议：
1.孩子想着通过自己赚取积分来兑换游戏奖励，这点是好的。但是，积分要有原则，前期和孩子商定好了，就按照制定的标准来执行，否则没有原则的改变，会让孩子后期更没原则。
2.孩子爱玩游戏，不是一时就可以改掉的，需要一个过程，前期每天给孩子玩玩手机，时间上慢慢缩短，后面间隔慢慢变长。
3.对于作业，我们可以和孩子一起制定每天完成的量，除了必做的，额外完成的可以再单独加分。
4.心态很重要—别太急！多找孩子的优点表扬他，多陪孩子做喜欢的活动，分散他对于手机的依赖，陪着他做他喜欢的事情。
5.觉得孩子做了突破自己的事情，父母可以偶尔额外奖励，告诉孩子哪种行为是值得肯定的、发扬的。
6.积分标准适当调整，把学习、作业的分数增加，把其他的分值适当降低。
7.与他的现任老师沟通，让他与黄梓轩交流一下，毕竟孩子是最听自己老师的话。
8.规定每挣够分之后，最多只能玩一定时间的游戏。如果今天玩游戏的时间比以前少或者是一天都没有玩，可以额外奖励积分，用于其他心愿的兑现！
家长听完我的讲述，自己也进行了反思：
“最近孩子是有一些好的变化，是我太着急，太理想化，比如说每天都能在群里发作业，生活习惯我做了调整，爸爸妈妈一起参与积分，这两天黄梓轩得分最高，能早起，读古诗，刷牙洗脸，洗澡，收拾屋子，按时吃饭，睡觉。我吸取教训，孩子需要时间，不能心急，逐步完善，学会等待！”
针对孩子近期的良好改变，建议给孩子一个特别的“家庭颁奖典礼”！于是布置会场、打印奖状、颁奖音乐……一切准备就绪！
电视背景墙稍加装饰，炫酷的PPT，震撼的音乐，一场颁奖盛典即将
拉开序幕！
虽然没有“万众瞩目”，但此刻，相信小梓轩心中一定是激动万分！
我也特意给梓轩准备了几本书作为礼物，孩子妈妈说：昨天回来，我对黄梓轩说陈老师知道你进步很大，表现优异，特意给你送了三本书，黄梓轩特别开心，还问是真的吗？
梓轩妈妈把颁奖的过程分享到了朋友圈，让所有的亲朋为梓轩的进步而点赞！孩子还特意问：陈老师留言了吗？
一次爱的礼赞，一次充满仪式感的颁奖，一定会触动孩子的成长开关，这时也是提出期望的最佳时机！
颁奖之后，惊喜不断！
认真学习的样子是不是很帅！
两个小家伙之间没有了“战争”，多了份陪伴！
七夕节，妈妈收到了梓轩的礼物！“真没想到孩子会这么用心，当时就被感动了，最近每天黄梓轩都会拥抱我，想起来就过来抱我，亲我，完全颠覆了以前的亲子状态！”
孩子妈妈的话语中透露欣喜：“我现在学会只看孩子做的好的地方，欣赏孩子。昨天深有体会，黄梓轩不喜欢写暑假作业，8:30开始写，15分钟后才写了2道题，我过去看到了并没有讲他，而是说，哇你都写了两道题了，刚才看你还没做呢，又过了15分钟我再去看，写了一面半，我又夸他，你写作业的效率太高了，真厉害，之后我就去哄老二睡觉，9:30我再过去他正在看书，我问他你写完作业了？他说早都写完了，9:15就写完了，我非常惊讶，夸他是效率之王，并翻看了作业，语文数学各写了4面，写完作业很少收拾桌子的他主动把桌子和屋子都收拾得干干净净，夸赞的魅力无限啊，孩子动力十足，我的心情也非常好，家里的氛围也非常好！”
经过一段时间的家庭积分标准的实施，梓轩身上已经悄悄发生着变化，孩子妈妈体验到了积分带来的惊喜，也学会了对孩子的欣赏、夸奖！
相信小梓轩一定会越来越优秀，成为这条街上最靓的那个仔！
（康洁）
,
