为学习和传承中华传统文化和美德，弘扬 和践行社会主义核心价值观，进一步深化“让 生命充满爱，教育四德工程”，强化文明礼仪和 习惯养成教育，培养知书达理、文明守纪、诚实 守信、与人为善、温文尔雅的当代小学生，台儿 庄区中小学深入开展“诵经典学做人传美德” 活动，我来为大家科普一下关于经典诵读系列：弟子规?以下内容希望对你有帮助!
经典诵读系列：弟子规
为学习和传承中华传统文化和美德，弘扬 和践行社会主义核心价值观，进一步深化“让 生命充满爱，教育四德工程”，强化文明礼仪和 习惯养成教育，培养知书达理、文明守纪、诚实 守信、与人为善、温文尔雅的当代小学生，台儿 庄区中小学深入开展“诵经典学做人传美德” 活动。
加强宣传，明确活动意义。《弟子规》原名 《训蒙文》，是中国传统的启蒙教材之一，《弟子 规》共有 360 句、1080 个字，三字一句，两句一 韵，和仄押韵，朗朗上口，全篇为《总叙》、《入则 孝》、《出则弟》、《谨》、《信》、《泛爱众》、《亲仁》和 《余力学文》七个部分。《弟子规》集孔孟等圣贤的 道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领， 是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳 读物。教育弟子要遵守生活规范。首先在日常 生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次 在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信 用，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁 德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可 的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就 应该好好的学习六艺等其他有益的学问，体现 了德育为先，立德树人的教育理念。
《弟子规》的核心内容是倡导通过坚持修 己爱人达到家庭和睦、社会和谐，这是人生第 一规，是做人的根本，是学习为人处世的优秀 传统教材。诵读践行《弟子规》可以培养孩子 良好的道德情操和行为习惯，提高学生抵御社 会不良习气的能力，践行科学健康的价值观， 传递正能量，传承中华民族的传统美德，引领 学生崇尚高雅，走进崇高，培养社会主义“四 有”新人。
加强管理，扎实开展活动。（一）以语文教 学为主渠道，将诵读纳入语文教学量化。《弟子 规》既是德育的重要内容，也是语文教学的重 要内容，学校在本学期语文教学中安排至少十 课时用于《弟子规》的教学，以此带动“中华经 典诵读”和“早诵诗，午习字”，语文老师要备好 课，上好课，让学生人人理解内容，人人能熟读 会背。要在每天早上晨读课前安排10分钟的 诵读《弟子规》的专用时间，由学校统一组织， 播放音乐，由班主任老师负责具体组织。要使 用好《弟子规》学习读本，认真诵读，边读边写 读后有感和相关故事搜集等栏目。（二）以学校 德育工作为总抓手，将诵读活动抓实抓好。积 极组织开展以《弟子规》内容为主题的班队会 活动。营造《弟子规》学习氛围。在校园、走廊 墙壁、楼梯、宣传栏、黑板报和教室张贴弟子规 的相关内容，放学路队、大型集会、升旗仪式等 活动中可以集体诵读弟子规。和近年来开展 的“让生命充满爱，教育四德工程”活动结合起 来，办仁爱教育，当博爱老师，做会爱家长，育 有爱未来。通过多管齐下，形成合力，让弟子 规进家庭、进社区，小手拉大手，动员家长参与 到诵读活动中来。学习弟子规，更要践行弟子 规，自觉遵守弟子规的要求，成为学生品行规 范。（三）以系列竞赛活动为载体，深入开展好 《弟子规》诵读践行年系列活动。学校和各班 都要制定《弟子规》学习诵读活动计划，开展形 式多样的诵读竞赛活动，如诵读、默写、征文、 演讲、知识竞赛、社会实践、小记者、献爱心等 活动，命名表彰一批“诵读小能手”、“守规矩、 不任性小名士”、“感恩励志小孝星”、“远离网 吧好学生”、“助人为乐志愿者”，还要评选《弟 子规》诵读践行优秀学校和优秀家庭、优秀辅 导员。迎接该区教育局将在“六一”和元旦期 间举办全区弟子规诵读、征文、演讲等大赛，学 校对各班诵读活动开展情况进行每周一督查、 每月一通报、每半年一表彰，对表现突出的班 级和个人予以表扬，年终隆重表彰。
加强领导，落实活动奖惩。为切实保证活 动不走过场，达到预期目标，区教育局成立《弟 子规》诵读践行年活动领导小组，由包万伦局 长任组长，思政科胡克述科长任副组长，各科 室负责同志为成员。领导小组下设办公室，办 公室设在思政科，胡克述同志任办公室主任具 体负责《弟子规》的宣传、督导、检查、考核、奖 惩等工作。 （张浩 靳欣）
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