课件：一本书——《古希腊神话故事》
一个盒子——外观美丽又神秘
一个大苹果——金苹果
授课过程：
一、讲神话故事比赛。
１、向学生推介《古希腊神话故事》，请看过此书的学生讲古希腊传说故事。
２、老师讲述其中的“金苹果的故事”。
３、引导学生讲述“潘多拉的盒子”的故事。
４、由故事内容，引出“人之所以敢于面对苦难，就是因为心存希望”的话题。
二、续讲故事比赛：
围绕“如果你碰巧认识潘多拉，你会遇到什么故事”，让学生续讲接下来会发生什么离奇的事？
学生的故事（略）
老师的故事：拿出盒子，说这个神秘的盒子就是潘多拉的盒子。故事大意：潘多拉后来因为“年纪”大了，有一天不小心又一次打开了盒子，就把希望也放出来了，现在这盒子里已经没有希望了，潘多拉因此很忧伤，所以请同学们帮助潘多拉消除忧伤。
引出：用愿望代替希望的话题。
三、开展评选“最美愿望”竞赛活动。
１、引导学生思索：你最大的愿望是什么，请大家把每个人的愿望写在一张纸上，叠成各个小动物。
２、学生讲述自己的愿望，然后当场举手投票，按票数多少，选出最美愿望。
３、打开潘多拉的盒子，发现里面藏着一个大大的金苹果，把金苹果奖给荣获最美愿望的学生，然后写有把学生愿望的小动物放到盒子里。
四、以神秘的盒子为话题，让学生现场写作文。
神秘的盒子
吉林省洮南市三小四年二班 王伊蕾
记得那是在去年的圣诞节，妈妈告诉我，如果我听话的话，她就会送给我一个礼物。我心想：既然是圣诞节，那会不会是一盒巧克力呢？那可是我的最爱啊！
我就等啊等啊，漫长的一天过去了。到了晚上，我迫不及待地想得到妈妈的礼物。整个晚上我都在想妈妈那神秘的盒子里到底是什么稀奇的礼物。
第二天早上，我一醒来看到的就是妈妈坐在我的床边。我赶紧问道：“妈妈，我的礼物呢？”没等我说完，妈妈就捧起我的脸，给了我一个深深的充满爱的吻。妈妈笑眯眯地说：“好女儿，这就是妈妈的第一个礼物。”说完，妈妈就走了。我想：难道还会有第二个礼物吗？难道真的有巧克力在等着我吗？
等我起床后，来到冰箱那找东西吃。却看见了一个包装精美的盒子。我打开盒子一看，里面是一盒巧克力，还有一个小小的圣诞老人。盒子里面还有一张卡片，上面写着：“宝贝，这是你的第二个礼物。”我捧着盒子，开心地笑了起来。
等了一天的神秘盒子，终于到手了。
教师评语：本文线索清晰，语言明快。小作者组织语言的能力比较好，善于从生活中的小事中寻找素材。文中神秘的盒子谜底在结尾揭晓，提升了文章的阅读性。
神秘的礼盒
吉林省洮南市快乐作文班 孙千惠
“大家快来买啊！机不可失，失不再来！”门外响起了一阵阵的吆喝声。不一会儿，我家响起了敲门声。我打开门一看，我的小伙伴正站在我家门口，兴奋地说：“你快看那里！”我朝她指的方向一看，一个横幅上，写着大大地：“鸡不可失，失不再来”。而横幅下面的小贩正在卖礼盒呢！“快拿上零花钱我们也去看看！”她对我说。我嘀咕着：“横幅上的机会的机都写错了，这卖的能是好东西吗？”她一把拉住我，向小贩那里走去。
到了小贩那，她付了比一般盒子贵好多倍的价钱买下了一个盒子。她兴奋地接下礼盒，一蹦一跳地回了家。
回到家以后，我看着盒子上的花纹，好像在哪里见过似的。我翻开了《古希腊神话故事》，惊叫起来：“这不会是潘多拉的魔盒吧？里面会不会放出疾病和灾难啊？”她也叫了起来，我们彼此看了看，小心翼翼地打开了盒子。没想到里面又出现了一个盒子，打开一个又出现一个。“这不会是俄罗斯套盒吧？”我问道。她也疑惑地说：“可我只见过俄罗斯套娃啊！”我们打开了最后一个盒子，一道金光闪过，她大喊道：“这是希腊神话中的金苹果！”还没说完，她停了下来。我们看着盒子里一只金色的电动小鸡正在欢快地“叽叽叽叽”叫着。哦，怪不得条幅上写着：“鸡不可失，失不再来。”我们被小商贩骗了，零花钱都没了。
唉，现在我一看到门后那个条幅我就后悔，我们真是花了大价钱买了一个“魔盒”呀！
教师评语：这篇文章独具匠心，用同音不同字体现出作者灵活的头脑和组织能力。文章看似简单，里面却包含了很多知识，不仅仅是一篇作文而已。语言也很幽默，读起来妙趣横生。
神秘的回忆盒
吉林省洮南市快乐作文班 徐扬
现在的市面上有许许多多不一样的盒子：有的是用来装鞋的鞋盒；有的是用来装水果的果盒；还有的是用来装文具的文具盒。总的来说，盒子已经和我们的生活密不可分了。在我的家里，就有这样一个盒子……
有一天，我正在玩具箱里拿玩具。在拿玩具的时候，无意中看到了一个藏在柜子底下的榆木盒。我顿时起了好奇心，撇开手中的玩具，猫着腰去拿盒子。好不容易拿到了，却发现盒子上面全是灰。用力一吹，呛得我直咳嗽。我急急忙忙地打开了盒子，却发现里面全是一些五六十年代的东西。有粮票，有印章，还有几个一分两分的钢镚。我正在那摆弄那些小玩意儿的时候，心里想：这些东西被收进榆木盒里，到底是什么意思呢？这时，爷爷走了过来，看着榆木盒，感叹地说：“这东西可好多年了，这还是我亲手做的呢！”我问爷爷：“爷爷，为什么盒子里放这些东西啊？”爷爷笑着说：“这可不是一些普通的东西，这都是珍贵的回忆啊！”“回忆是什么意思？”“回忆就是对原来生活的思念。”我点点头。爷爷拿起粮票说：“这是以前用来买粮食用的，只能买这么多斤。还有这些是毛主席像章，我们那时候都戴衣服上的。”爷爷又说了好多那个年代的故事，全是我不知道的事情。后来爷爷又说：“你现在也可以放一个东西进去，等许多年以后再看，那就是你美好的回忆了。”听了爷爷的话，我也把我最心爱的玩具和书放了进去，这下我也有回忆了。
一个榆木盒并不是多么值钱的东西，但是因为它里面装着我们的回忆，所以才显得更加弥足珍贵吧！
教师评语：文章描写详细，对表达文章中心起到了很好的衬托效果。文章从一个榆木盒开始，引出一段故事和一段回忆，在结尾集中表达了本文的主题，有饱满充实的效果。
盒子惹的祸
吉林省洮南市快乐作文班 王一多
今天，我放学回家时已经筋疲力尽了，我躺在床上很快就进入了梦乡。
在梦里，我梦见了一个神秘人，他称自己是这个世界的统治者，所有的东西都归他管。我刚开始还有点半信半疑，他看出了我的心思，于是便给了我一个盒子还有三根金针，只要拿出金针就能实现我的愿望。但是代价是不可以打开盒子。我听了以后答应他了。
我的前两根金针都被我用来吃喝玩乐了，只剩下最后一根。过了很长很长的时间，我的好奇心不听使唤了。终于，我打开了盒子。当我打开盒子的时候，里面冒出了一股紫气，我吓了一跳，把盒子扔了出去。可是等我一回头的时候什么都变了。
我看到三个特别漂亮的女神带着各自的军队还是互相残杀，这造成了血流成河的局面。我赶紧拿出第三根金针，许愿说：“她们是谁？为什么互相残杀？怎么样才能过原来的生活？”这时，神秘人出现了，他说：“这是天上的女神，为了争夺最美的礼物而互相残杀。只有你能让他们不再争夺，只要你能做到，世界就会复原了。”听了他的话以后，我开始对她们进行劝说。我告诉她们最美的礼物有很多，而不只是一个。在我的极力劝说向下，她们听了我的话，收回了军队，过上了和平的日子。
正当我为自己的成功沾沾自喜的时候，妈妈叫我起床了。我低头一看，我的枕边正放着一本《古希腊神话传说》。
教师评语：本文故事情节生动，言之有据，有作者自己的想象，根据神话故事金项链改编。尤其结尾显得比较巧妙，有一种意料之外，情理之中的感觉，这样读文章的时候就更恍然大悟了。
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