小学生10-12岁科学手工小制作(儿童手工制作乐趣多)(1)

这段时间我沉迷在儿童手工制作当中,似乎也能弥补自己小童年的遗憾,我带着妹头玩得津津有味。

我和妹头一起玩趣味剪纸,一本剪纸书, 我们一天就剪了大部分,凭一把剪刀与一支铅笔就能剪出这么多有趣的玩意儿,妹头一双大眼睛都发亮了,她觉得好神奇。

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通过剪纸,不仅锻炼了孩子的手眼协调能力,孩子还初步了解到对称轴的意思,何况剪纸还是小学二年级的数学考点呢,考你的空间思维,所以多动动手工,对孩子的成长是有益处的。

我们买了3D贴纸,别小看这贴纸,拆开包装,我们得先观察卡片上的图画,什么地方是什么形状又是什么颜色,还要领悟贴的先后顺序,大大小小的贴纸要贴准,连我这个手残党妈妈都有贴错的时候呢。

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这是手残党妈妈的水平啦

不得不说,原来简单的东西,做到完美挺难。

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这是我和妹头一起完成的作品

我与妹头一起完成这张作品后,她便想独自完成作品啦,才3岁的她想漂亮的完成这个任务还是充满艰巨,我决定在一旁协助她,提醒她要仔细观察,动作要慢。

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这是孩子自己完成的作品

孩子逐渐懂得了观察,在我的协助下,她自己完成一幅作品后,非常欢喜,双眼都放光芒啦!

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这张作品,我们创新啦

妹头独自贴几张作品后,想天马行空的“创新”了,上面这本是一只猴子在开车的图片,妹头拿着一张“猴脸”说:“这是一顶‘帽子’,我要帮小朋友戴上。”

小孩子的想象力确定丰富,我们把这张“猴脸”倒过来,就是一顶“帽子”了,所以这张作品,变成了“一个戴着橙色帽子的小朋友在开车”。

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20套贴纸,我们三天就贴完了,妹头也明白了做事情之前要先观察,有些细微部分更是考验孩子的眼力,考验孩子的细心。

贴纸,不仅锻炼了孩子的手眼协调能力,还培养了孩子的精细运动力,观察能力,与耐心。

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趁着这份喜爱手工的热情未退,手残党的我还购买一本儿童手工制作工艺品的书籍,这类书光翻阅都充满惊喜的艺术感,废弃的花生壳与橙皮就能摆成“小乌龟”,干枯的叶枝做成了睡着的“蝙蝠”,圆滚滚的石头上画上几笔就是“七星瓢虫”......

简直是脑洞大开,整晚我和妹头看得津津有味,第二天便付诸行动。

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带着孩子去采风,收集少许树枝、花朵、小石头、蜗牛空壳,玉米穗须,小沙子等等,我们兴致勃勃地开始创造。

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摘的牵牛花上有好大一条毛毛虫,我们趁机观察一下毛毛虫

摘的材料放在玩具车上,妹头说用车运回家。

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一张纸,寥寥几笔,贴上三两朵花儿,几条细枝条,一个可爱的艺术品就成了。

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手工制作艺术,我觉得非常有趣,妹头懂得分析书上的艺术品需要哪些材料,她会指着书上的图片说:“这个头发需要去田野上摘些花朵,这个裙子用纸来做,要用一个小球画上眼睛鼻子就好了。”

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手残党的水平非常有限了

和孩子去采风,感受大自然的一木一草,一花一世界的微波凌动。

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小小的蒲公英里面藏着一个世界

感受时光的静美,这便是天堂!

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路边的小黄花如此娇嫩

某天,在乡间小路上摘好材料,回家的途中,妹头看到她最爱玩的一堆沙子,竟然赖着不走了,本来走的文艺风,接下来却改变了画面,妹头一直在玩吵,意犹未尽,在路边捡到一个红色塑料袋,欢天喜地把沙子装回家,玩得满身是沙才尽兴。

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通过制作艺术品,妹头懂得了美是可以通过自己的双手来创造的,她享受到美带来的喜悦,她也领悟到创造需要主动去寻找材料。

制造艺术品,能陶冶情操之余,还能培养孩子的积极主动,而不是一味的被动,需要什么东西习惯叫大人来帮忙。

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以前我从不在意手工制作的活动,当妈后才发现手工制作不仅仅是乐趣,还能给孩子的成长带来这么多意义,所以,就让我一直沉迷其中吧,话说,明天又带孩子玩点什么手工呢?

让我们一起陪伴孩子成长,帮助孩子成为更好的自己!

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