前面的话

为小学生创作作文,原本是要讲究字数的,五六百字差不多了。不过,做自媒体有许多限制条件,如果字数太少,恐怕原创的关我都过不了,因为申请过两次,结果都是不行。也许是自己写得确实不好,还需多多努力,也许就是字数的原因,我不知道,只能摸索中前行。所以,以后的作文还要再用些功,一方面努力写好,一方面字数增加。为了方便孩子们参考,我用粗体把必要保留的句子特写出来,请自行借鉴。

五年级5单元作文介绍一种事物(五年级五单元作文)(1)

介绍一种事物作文——土豆

土豆非常平民化,从它的叫法上就可获知,唤着上口,听着也顺耳。当然这样的俗名称,只是一个小名,它还有很多其它的称谓,就像有的同学,大名小名的一大堆,甚至还有一些有意思的绰号,土豆也是如此。学名叫马铃薯,因为外形就像马脖子上挂着的铃铛,所以取了这个有趣的名字。人们也常叫它山药蛋,一听就很亲切,就像大人把自己的孩子叫作狗蛋一样的道理,喜欢呗。倒真是这样,怕在蔬菜的王国里,没有比土豆更受人青睐的。尤其对于孩子们来说,不爱吃的蔬菜真多,如茄子、白菜,是怪它们绵软;青椒、葱头、蒜苔,是怪它们味腥;蘑菇、萝卜,又有一种骚味,数来数去,独有土豆堂堂正正,没有怪癖。

五年级5单元作文介绍一种事物(五年级五单元作文)(2)

土豆顾名思义,生长在土里,因此外皮的颜色即为土黄色,如果沾上泥水,和土块没有区别。不过也有例外,还有一种是红色的表皮比较少见,但不知这是不是最初在红色土壤里生长的,这倒没有考证过。土豆呈扁椭圆状,大致如同把鸡蛋压扁些。表面分布着一些凹进去的小眼,如果放久了就可以发现,这些小眼里会生出小芽,一露头就能快速蔓长,枝枝丫丫,虬角横生,怪模怪样;并且抽吸土豆的养分,就像原来青春紧致的脸,褪变的松弛焉黄了。这种发了芽的土豆是不可食用,因为里面含有一种叫龙葵素的,有毒。土豆的个头差别很大,有的巨无霸似的,沉甸甸如大号的秤坨,足足有三四斤;有的仅有乒乓球大小,小巧可爱,份量都不好意思说,简直不到一两。正常的,大约半斤八两左右,三口之家,一颗正好够吃。

五年级5单元作文介绍一种事物(五年级五单元作文)(3)

土豆的做法、吃法很多,某些地区有专门的土豆宴,几十道菜品均由土豆制成,毫不重样,味道也是各有千秋,并不雷同如出一辙。如果不事先告知,宾客并不会以为食材仅是土豆而已,完全当成了一般的喜宴。由此可见,土豆是多少性情平和,做什么像什么,做哪样像哪样,似乎毫无自己的个性可言。但这正是它的可贵之处,似乎就如一个内秀的人,看起来粗粗笨笨,其貌不扬,实则潜力无限,重要时刻总要堪以重任,圆满收场,真是难得。现在的人嘴很刁,挑食的大有人在,不过,不吃土豆的似乎没有听说过,它就像蔬菜中的平民国王,平易近人,人人喜欢。洋快餐中有一种吃法,就是炸薯条,金黄酥脆,外焦里嫩,油而不腻,风行全球,长盛不衰。对于中国老百姓来说,最常见的吃法就是炒土豆丝,简单易做,三五分钟出锅,好吃易消化,一日三餐皆适宜。而且上至五星级饭店,下到小餐馆,报个炒土豆丝,总能乐呵呵地满足你这一口。

五年级5单元作文介绍一种事物(五年级五单元作文)(4)

土豆它虽是一种蔬菜,但又不同于普通意义上的蔬菜,淀粉含量很高,如果饿了,仅吃土豆就可以充饥,这是别的蔬菜不可比拟的,在这一点上,倒特别像粮食,所以有些国家还把它叫做“第二面包”。土豆的好品质还在于一材多用,从不吝啬施展自己的才华。如可以制作粉条,打碎、磨浆、沉淀,然后再经一系列工艺,就做成亮晶晶的粉条,那样更把土豆的吃法更得到了延伸。再提一种食品,孩子们一定会嘴馋,对,那就是薯片,同样由土豆加工而成。到超市看看,货架上最琳琅满目,品种繁多,口味各异,大概非薯片莫属。

五年级5单元作文介绍一种事物(五年级五单元作文)(5)

土豆的种法很特殊,没有专门的种子,只需把土豆削块,保留表皮上凹陷处的眼,然后眼朝上埋在土里,就会生长出新的土豆苗,实际上那发芽的土豆就是它重生的表现,如果把它栽到花盆里,也能结一些土豆。所以它真的是尽其所能为人类做贡献,发芽了还有再利用价值。如果在蔬菜中选拔“三好学生”,恐怕没谁敢于土豆想媲美,因为它可是做到鞠躬尽瘁,死而后已了。土豆易活,不调土质,丘陵、山区都可以种植,什么烂地碱地都可以生长。山里不适宜种庄稼,就多种土豆,人们当粮食吃,在穷困年代要养活一家人呢。不过现在好了,吃不饱穿不暖早成为了历史,富强了的祖国用心呵护着每一位中国人,像圆圆的土豆一样,把自己美好地奉献给了全人类。

五年级5单元作文介绍一种事物(五年级五单元作文)(6)

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