测量是一种重要的能力，在日常生活中，我们可以有意识地在孩子面前使用测量工具，可以向孩子展示出一种科学态度和科学方法。德国孩子一般要到5岁以上才开始学习使用测量工具。上小学的时候，数学经常会考换算计量单位的题。那么，在孩子学习使用测量工具之前，我们可以先通过语言和游戏让孩子熟悉各种测量，了解测量方法，为将来的学习打好基础。
对于刚接触测量概念的孩子来说，测量的标准单位对孩子来说是很抽象的。测量长度并不是一定要用尺子，单位也并非一定要用标准单位。
不同测量单位测量用三张卡纸，拓印出爸爸、妈妈、小孩的三个脚印，作为测量工具，各自拿自己脚印去量一量家里的东西。比如：茶几的长有几个“爸爸脚长”、几个“妈妈脚长”、几个“宝宝脚长”，并且进行记录比较。
通过比较，让孩子发现测量同一个物品，用不同人的脚印去测量，结果是不一样的。为什么会这样呢？这是因为3个人的脚长不一样，爸爸的最长，妈妈的中等，宝宝的最小。
相同的测量单位测量如果你采用“爸爸脚长”测量物品，我采用“宝宝脚长”测量物品，就很可能无法进行比较。所以接下来可以带孩子采用统一的单位去测量方便比较。可用一个乐高或一个回形针等物品作为测量单位去测量物品。
水杯有几块乐高那么高，妹妹的胳膊有几块乐高那么长，伙伴的腿有几块乐高那么长，我喜欢的绘本有几块乐高那么长……量一量，数一数吧
好玩的游戏，其实蕴含着很多的道理，和孩子一起玩起来吧！
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