在故事里学习4-10岁孩子所需的基本常识
大发明家爱迪生，对我们每一个70、80甚至90后父母来说，都是如雷贯耳的名字，他改良电灯泡的故事在教科书里被反复提及。
说实话，我小的时候对爱迪生这个事迹的感悟并不深刻，总觉得科学家那么聪明，所以他们能发明东西有什么好宣传的呢。
直到自己经历了各种挫折和困难之后，才慢慢理解，一次次失败之后又一次次重新实验，是多么可贵的精神。
我们都觉得科学家很聪明，甚至会觉得这些发明家、科学家的智慧比我们常人要高了很多。
从爱迪生发明灯泡这件事儿，我们可以看到一个什么道理呢？科学研究往往是一个非常枯燥的过程。
就像爱迪生一样，他是真的比人聪明吗？我看未必，更重要的是他可以忍受一千次实验的失败，甚至上万次实验的失败，对他来说都不会形成致命的打击，他还会一直地坚持下去。
“我们已经实验了上千种灯丝了，或许试到第一万种，能找到最合适的。”
从某种程度上来说呢，科学发明似乎也并没有这么高深，像爱迪生这样的发明家，似乎随手拿到什么材料都可以做实验，金属丝、碳丝甚至朋友的胡子，或者朋友身上的棉线。
很多伟大的作品或者很多伟大的发明，都是在这样的环境当中创造的，所以，某种程度上来说，这里面还要感谢两个字，那就是：运气。
所以，宝贝儿们，如果你有一个愿望是想当科学家，不用觉得遥不可及，科学家就是像你像我这样的普通人，再加上一些毅力和一点运气。
