分数、小数计算错误合集
分数、小数计算是对小学所学基础运算的综合考察,要求学生必须熟练掌握、灵活运用,是小升初考试的重点考察内容,也是初中数学代数部分学习的基础。计算题目比较基础,但比较容易出错,在任何一个细小的环节出错都会导致最终计算结果的错误。很多同学在计算方面都存在着问题,集中体现在做题速度慢,准确率不高等方面。
分小混合运算是计算能力的综合训练,学好分小混合运算必须熟练掌握分小混合运算的的运算顺序、运算法则、加减括号法则、分小互化这些基础知识点。
运算顺序:同级运算按照由左到右的运算顺序计算; 既有加减又有乘除,先算乘除再算加减
有括号的先算括号里面的,先算小括号,再算中括号,最后算大括号
运算规则:一般情况下首先将带分数转化为假分数,小数转化为分数;
在做分数乘法时,能约分的要先约分,化成最简分数;
计算分数除法一般需要先变除为乘再计算;
计算分数加减法,通常需要先通分再计算;
整数都可以化为分母是1分子是它本身的分数;
计算结果能化简的一定要化为最简分数;
计算过程控制在3-5步比较合适。
分数化小数:分子÷分母;所有的分数都能化为有限小数或无限循环小数
如果所有的分数(分母为2,4,5,8,10,16,20,25等)都能转化为有限小数,可将分数都转化为小数再计算。
小数化分数:是几位小数,就在1后面补几个0做分母,去掉小数点后的数字做分子,能约分的要约分。
在平时的教学中,根据对学生错题的整理与分析,总结出了在分数、小数运算中常见的以下几方面问题,希望对各位同学的计算练习能提供一些借鉴和指导。
一、数看错1、数字漏抄2、数字抄错,(2、5;1;7看错)
二、运算符号看错1、×看成+
2、÷看成+
3、÷看成-
三、分数乘除法
1、不约分直接乘,导致数字很大,难算且容易出错。
2、带分数没化假分数,直接乘
3、除变乘时,带分数没化假,直接变倒数
4、整数和分子约分
5、除变乘时,没变倒数
四、约分错误1、末尾是0的数漏约2
2、42、84等数漏约3
五、分数加减法1、运算法则错误,加减法按照乘法去计算,
2、通分时,没有找分母的最小公倍数,导致公分母太大
3、加减法时,没有将分母相同的先计算,计算麻烦
4、计算错误,如“1-1=1”、“1×1=2”等问题
六、最终结果1、计算结果书写不规范,没有体现出来
2、分数结果里面出现小数
3、带分数的分数部分写成了假分数
4、结果只要是最简分数即可(有要求除外),没必要化成带分数
七、书写格式
1、没写成拖式
(2)步骤太多,导致地方不够,拥挤,看不清数
出现错误并不可怕,可怕的是一错再错,希望通过别的同学的错误能为我们自己的学习提供一些帮助,少走弯路。
计算非常讲究细节,可以说细节决定成败,在做题中需要多去总结和思考,尤其需要在自己出现错误的地方多去留意,进行总结和思考,在做题前提醒自己需要注意的地方。
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