“公众表演（演讲）”对于孩子来说是一项很重要的技能，在公众面前展示自己，让自己熠熠生辉，是一次机遇，也是一次挑战，能带给孩子很多宝贵的东西，比如自信、口才、思考能力和表达能力，这些对于孩子的人生拥有很多意义。
这就需要培养孩子善于沟通和当众表达的能力，“会说话”对孩子的成长至关重要。
然而培养公众表达能力，对孩子而言，却是一项并不普通的能力。
孩子们的性格生来就是千差万别的。有的孩子天生害羞谨慎，对环境和他人的反应非常敏感，这样的孩子往往一到公众场合就紧张、胆怯，没有办法想把自己想表达的内容表达出来。
有些孩子虽然天生活泼外向，表达欲旺盛，但是因为能力不足，在表达自己的观点时会语无伦次，缺少逻辑。
其实，每个孩子都希望能享受到勇敢与人沟通交流，以及在公众场合表达展现自己所带来的自信和快乐。
我们可以针对孩子情绪、能力和性格这三方面来帮助孩子培养公众表达能力。
理解自己的情绪
容易怯场的孩子，通常是因为一遇到陌生人或是人多的情况，就会有紧张和害怕的情绪。
化解紧张的第一步就是帮助孩子理解紧张，然后再帮他克服恐惧。
让孩子描述自己公众演讲时的情绪，比如是不是心怦怦跳，手有点发抖，或者不敢大声讲？这种表现就是紧张的情绪。然后寻找紧张的理由，“害怕做错”、“害怕出丑”、“害怕做的不好”，在描述和问话中孩子可以理解自己的情绪和情绪的由来，紧张是因为害怕。
家长也要理解孩子的恐惧，可以通过一些性格或是情绪类绘本，陪孩子一起阅读和感受情绪，创造环境，帮助孩子建立起勇敢的内心，给他身心各方面的支持。
锻炼孩子的表达能力
陪孩子一起复述绘本
教育学家研究发现：
6岁前善于讲故事的孩子，进入学校后，学习和社交能力都比较强。
讲故事是锻炼表达力非常好的方法，因为孩子要把故事讲得生动有趣甚至跌宕起伏，需要良好的记忆力、出色的想象力、优异的语言组织能力及充分的词汇积累。
我们可以鼓励孩子把亲子阅读中听的故事讲出来。特别是孩子特别喜欢的绘本，可以让孩子尝试复述出来，并且借助绘本上的图片，对孩子进行表达能力的训练。
如果想增加一点趣味性和提升一点难度，可以准备一些无字绘本，直接把表演的舞台留给孩子，让孩子根据自己的想法，自己组织语言讲述图片中的故事，可以飞速提升孩子的表达能力和想象力。
鼓励孩子用思维导图表述观点
借助思维导图，可以让孩子讲的内容更有逻辑。
很多孩子害怕公众表达，是因为知识储备不够，思路也不够清晰，前言不搭后语，逻辑混乱，不知道该说些什么。
知识储备，需要孩子不断地输入“营养”，积累文化知识，不断地进行通识教育。
思路清晰则可以通过在脑海中构建思维导图。
在美国学校，Circle map，这是比较常用的一种训练孩子演讲能力的教学方法。它主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圈，里面的小圈是主题，外面的大圈放的是和这个主题相关的细节或相关内容。这样演讲的内容可以紧扣主题，可以有层次、有逻辑地描述出来。
有了思维导图，可以帮助孩子发散思维，思考、理解、分析主题，逻辑清晰并且简洁的呈现出来，在演讲的时候还可以辅助记忆，不至于讲到一半不知道讲什么而怯场。
建立孩子的自信心
多给孩子提供公众表达的机会
在演讲台上的演说家，他们曾经都是反反复复登上过舞台，并且在舞台上得到过反复的肯定，因而有着无比坚定的信心。
如果孩子只经历过一次或是几次，尽管克服了恐惧，储备了知识，学会用思维导图表达自己的观点，但依旧还是会怯场。
所以，可以不断地给孩子提供大大小小上舞台的机会。大到社区或是学校的演讲比赛，小到家庭晚会的表演，都可以作为锻炼的机会。
每次在演出中多与孩子进行眼神的交流，演出之后，可以从不同的角度给予孩子的肯定，这对孩子建立信心很重要。他会享受这种公众表达的感觉，每个孩子都是渴望被关注和欣赏的。
孩子的表达力会在一次又一次的尝试中被唤醒。
自信是一点点积累起来的，我们要帮助孩子去克服恐惧，创造环境，刻意练习，相信怯场的孩子会在一次又一次的锻炼中变得强大、自信。
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