“林可彝昂首挺胸，高唱《国际歌》走向刑场。他毫无畏惧，高呼着打倒反动军阀!”日前，在罗源县松山中心小学的课堂上，罗源县教育局退休干部沈向群给学生们讲述红色乡土教材《红色的记忆 永远的丰碑》里林可彝的故事，他在台上如数家珍，台下同学们听得津津有味。
2010年退休后，在家闲不住的沈向群又干起了老本行，他编写了富有乡土气息的红色教材和声像并茂的课件，还号召社会各界关注帮扶乡镇留守儿童，被孩子们称为“红色故事爷爷”。
沈向群结合实际给孩子们讲述红色故事。罗源县委员会组织部供图
“不忘来时路，方知向何行。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，而红色资源，是孩子们成长最好的营养剂。罗源是革命老区，沉淀了丰厚的红色资源，但在课堂和教材上，本地先烈事迹出现的很少。我就想着通过多媒体的形式，把本地红色故事搬到课堂上。” 沈向群说，最初他只是应学校邀请为学生们讲解红色故事，随着邀请不断增多，他寻思着编写适合罗源地方特色的红色乡土教材。
他结合罗源实际，充分挖掘白塔、起步、中房等地丰富的红色革命资源。为了让资料更加翔实生动，他走访党史办、方志办，深入各个乡镇，还前去拜访烈士后人。
12年里，沈向群积累了上千张草稿和数不清的课件，他制作出了图文并茂并穿插有视频的课件《红色的记忆 永远的丰碑》《中国梦与罗源革命斗争》和三本乡土教材《孙道华、傅孙焕烈士在罗源一中》《8.14红旗插上罗源城》《红色的记忆 永远的丰碑》。富有乡土气息的生动教材起到了良好的教育效果，他被评为福州市优秀红色经典宣讲员。
在课堂上结合本地特色，沈向群常常到哪个乡镇上课就用哪个乡镇的红色资源举例，他的课堂氛围生动活泼，受到了孩子们的欢迎。“沈爷爷上课很有趣，通过他的课我了解到了很多罗源革命先烈的故事。”罗源县松山中心小学6年级学生林雨烨说。
“最近学习情况怎么样？”“学校里发的营养餐有吃饱吗？”每隔一段时间，沈向群和“五老宣讲团”都要到罗源县中房镇中心小学看望留守孩子们。
前几年，他在编写教材和课件的采风活动中，发现很多偏远乡镇的留守儿童营养状态不佳。
“我们想要给孩子们加加餐。”沈向群说，他们利用“五老宣讲团”的资源，四处筹集公益资金，并向上级部门争取拨款。他们的真诚和决心感动了不少爱心人士，社会各界纷纷捐款捐物，困难留守儿童的营养餐项目有了启动资金。从2017年至今，该项目已经为200多名困难留守儿童提供营养餐。
“我们力求把好钢用到刀刃上，项目组成员自行走访困难学生家庭，精准筛选帮扶对象，力求帮扶资金合理化运用，最大范围帮助困难留守儿童。”沈向群介绍，他们还组织动员“五老宣讲团”与困难留守儿童结对，及时帮助孩子们解决生活学习上的实际困难。“我们定期和孩子们谈心，在情感上关怀他们，让他们心灵不留守。”(任思言 黄佳文)
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