我今年41岁,教龄22,一直在乡镇初中工作,11年前有指标,但是因专业与学历不对口,不能评,然后一直没有指标17年有一个指标,给了中层领导兼初三班主任的同龄老师(这个我没意见,人家付出的也很多)后来就没指标,近两年要求有交流经历才能评职称,校长又不放人出去交流,仅有的两个名额被两个和我同龄的中层占了去年轮到我交流了,我们学校被撤,有关系的都调走了,剩下我们这些没关系的,教育局把我们全部弄到小学小学这几年交流的人很多,比我小好几岁的职称都评了现在初中很多和我同龄的老师都还是初级,在学校干这个最重的活,年龄大的看门,代副科,年龄比我小的职称已评的,有关系的,还有一些特岗教师不在乎职称,人家都可以代很轻松的课甚至是几节副科而我们这些中级职称还未评的,甚至评职几率几乎为零的中年教师,只能听从领导安排,别人不愿干的活都是我们干想想我们这些老师,真的好心酸,职称都成了心病,成了不能提的痛每天结束一天忙碌的工作躺在床上休息时,想到我的中级不知什么时候能评,心口都疼的不知道还有多少和我一样的教师?#教育##职称#,我来为大家科普一下关于评中级职称经过哪些程序 什么时候才能评上中级职称?以下内容希望对你有帮助!

评中级职称经过哪些程序 什么时候才能评上中级职称

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我今年41岁,教龄22,一直在乡镇初中工作,11年前有指标,但是因专业与学历不对口,不能评,然后一直没有指标。17年有一个指标,给了中层领导兼初三班主任的同龄老师(这个我没意见,人家付出的也很多)。后来就没指标,近两年要求有交流经历才能评职称,校长又不放人出去交流,仅有的两个名额被两个和我同龄的中层占了。去年轮到我交流了,我们学校被撤,有关系的都调走了,剩下我们这些没关系的,教育局把我们全部弄到小学。小学这几年交流的人很多,比我小好几岁的职称都评了。现在初中很多和我同龄的老师都还是初级,在学校干这个最重的活,年龄大的看门,代副科,年龄比我小的职称已评的,有关系的,还有一些特岗教师不在乎职称,人家都可以代很轻松的课甚至是几节副科。而我们这些中级职称还未评的,甚至评职几率几乎为零的中年教师,只能听从领导安排,别人不愿干的活都是我们干。想想我们这些老师,真的好心酸,职称都成了心病,成了不能提的痛。每天结束一天忙碌的工作躺在床上休息时,想到我的中级不知什么时候能评,心口都疼的。不知道还有多少和我一样的教师?#教育##职称#

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