可以说，现在的小朋友，面对电子产品毫无抵抗力。
经常会遇到2、3岁的孩子因为语言和注意力的问题来就诊。孩子烦躁不安，我拿着各种测评玩具吸引孩子的注意，但他们每个玩具摸两下很快就失去了兴趣想要离开。眼看着马上就要哭了出来，家长迅速熟练地拿出手机，孩子立刻破涕为笑，安静地坐在妈妈怀里，驾轻就熟地玩了起来。
家长说：大夫您看，我们家孩子其实很聪明吧，手机游戏玩得可好了。我无奈地说，那是游戏公司把软件设计得好，能吸引孩子。但正因为孩子喜欢玩电子产品，不用说话，又减少了和大人互动的时间，不听日常用语，也很少表达，语言怎么可能发展好呢？
家长若有所思地看了看我，又看了看孩子，不再言语。
很多父母常常不自觉地把电子产品当成了“电子保姆”——孩子闹腾就给玩手机，玩平板电脑，效果谁用谁知道。孩子强求，父母妥协，一来二去，想到要限制孩子玩的时候，却发现已经束手无策。
那么孩子使用电子产品是好是坏？
还是那句老话，电子产品只是工具，本身没有好坏之分，关键看在谁的手里，又是如何使用的。
美国儿科学会（AAP）修订了儿童电子荧屏时间指导意见，对孩子使用电子产品提供了一定的依据。
首先，对于18个月以下的孩子，除了视频聊天以外，不建议使用电子产品。这时，与家人建立亲密关系、对世界的探索才是他们成长的重要任务。
对18-24个月的孩子而言，如果想引入电子产品，请选择高质量的节目，并且一定要确保和孩子一起观看，帮助他们理解看到的内容，并帮助他们把从电子产品里学到的内容运用到现实生活中，这样才能更好地实现学习的目的。一定要避免让孩子独自使用电子产品。
对于2-5岁的孩子，每天观看电子产品节目的时间不要超过1个小时。父母要特别关注电子产品的内容，选择有教育意义的产品，同时要和孩子一起观看和讨论，帮助他们更好地理解内容。
这样看来，电子产品应该是我们和孩子互动、引导孩子学习的工具，而不是让家长偷懒的电子保姆。请一定要避免把电子产品作为安抚孩子的唯一方式。尽管在某些时候，例如看病、坐飞机，电子产品是很好的安抚方式，但是过于依赖会导致孩子无法提升自己的情绪管理能力。
各位爸爸妈妈，看完我的文章，就请放下手机，去看看小朋友在ipad里都在玩什么吧。
来源：青岛妇幼儿童医院
图片来源：摄图网
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