我总在网上看到这种问题，也回答过一些网友的私信，实际上，学习奥数是一个非常个性化的问题，如果仅仅从面上来谈这个问题的话，首先阐明观点，不管是不是三年级，学习奥数都不是必要的。
为什么这么说呢，我是基于以下两点考虑的：
第一，奥数就不是给所有学生学习的，它只适合极少数学生学习。
奥数当初被设计出来，就是为了筛选出有特质的孩子的，据说是为了挑选出不超过5%的天赋型孩子，但从目前奥数竞赛的过关率来看，5%肯定是多了，我觉得1%都多说了，基本上一个年级400人，能选出1个可以参加奥数竞赛，已经很不错了，从我自己的经验来看，目前我也只有1~2个孩子适合并同时在学习奥数，其他的就是培优提高罢了。
那么在这样的情况下，对于99.9%的家长，再让孩子学习奥数，完全就是瞎折腾，孩子根本不具备学习奥数的能力，强行的把孩子拉到一个很高的高度，结果只能是折腾了孩子，不会取得任何效果。
不仅不会取得什么效果，如果家长深陷其中，孩子内心不够强大，对于小学生来说，特别是低年级小学生，简直就是煎熬，不但提高不了数学思维，还会严重的打击孩子学习数学的兴趣。
第二，在目前双减的背景下，学习奥数是一件费时费力不讨好的事。
目前的小升初，除了极个别地区的部分学校，对奥数竞赛有明确的奖项上的要求，其他绝大多数初中都是按照区域摇号招生的，那么，有没有奥数奖项，在小升初这个环节就显得不是那么的重要了。
很多家长可能还是以为奥数在小升初中的作用非常的重要，其实情况已经有了非常大的变化了，我说的是从总体上来看，现在奥数式微是非常明显的趋势，不要用个例去看待这个现象。
当然，对每一个孩子来说，如何面对小升初又是一个个例问题，那就要结合自己孩子的实际去做好规划，但正是因为是孩子的个例问题，就不要用某个中学还在用奥数成绩筛选学生来要求孩子学习奥数，因为他要求有奥数成绩，和您孩子能学奥数其实没有什么关系，就我的经验来看，好多家长找到我都信誓旦旦的要考当地最好的初中，我试了一次课就知道这孩子根本考不上。
当然，孩子本身考一个区内的一流甚至第一名的初中是没有问题的，但你非要考本地第一名的，又是笔试又是面试，又是机考又是英语回答问题的，恕我直言，你孩子还不行。
与其这样纠结，让自己苦恼，不如踏踏实实的做好小学数学的基础练习，以及适当的校外培优，适当提高即可，不去过分的追求奥数竞赛难度，在六年级的时候适当的提前学习七年级知识，这才是明智之举。
如果要学奥数，三年级已经晚了。
如果家长有让孩子学习奥数的想法，那么我明确的告诉你，三年级再学奥数已经晚了，如果只是了解一下，学一点儿浅奥，拓展一下知识面，提高一下数学思维，或者是校内太简单，想到校外吸取一点儿养分，三年级，甚至四、五年级都是可以的，但如果是以奥数竞赛为目标，恕我直言，三年级学已经晚了。
那什么时候学比较合适呢？我的建议是一年级。当然，二年级也是可以的，但最晚不能晚于二年级下学期。
不是说要让大家都卷起来，而是，如果你在一年级的时候还没有发现你的孩子异于常人的话，那么你的孩子大概率是不需要学习奥数的，说的直白点儿，就是你的孩子没有太明显的数学天赋，不太适合学习奥数。
总有家长问我，自己的孩子到底有没有数学天赋？如何测试？我的回答也都是简单粗暴，孩子有没有数学天赋，是不需要测试的，如果他真的有数学天赋，你是可以肉眼可见的，这个孩子是明显和其他孩子在相当多的方面都存在显著不同的。
如果家长还在纠结自己的孩子是不是要在三年级学奥数，我觉得基本上判断这个孩子就别走奥数这条路了，学奥数可以，但不要有太高的期望。
我是优博数学，中科院理学博士，关注我带给你更多学习方法和解题思路方面的干货内容。
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