成为借读生是一个很有历史意义的原因。九十年代初，三峡工程的建设，原本属于四川管辖下的重庆成了中央直接管理的直辖市，让我所在的乡镇变成了四川和重庆地界的交点。一年级开学的第一天，教务处主任就来到我们班上，让重庆户口的学生出去一下，第二天有好多村里的家长都来到学校，围着班主任问是不是一定要交借读费才能在这所学校上学，那个时候每个学期多交两百块还是让这些家长很为难的。我呢？我的父母没有来，他们都在黑龙江打工，已经三四年没回来了，我的生活由爷爷奶奶负责，学习由嫁到离学校不远的镇上小姑负责。我到长大才知道，我就是传说中的留守儿童。
小姑也来到学校，跟班主任求情，能不能把我的借读费免了，但是我不知道最后她们谈论的结果是怎样。开学后的第三天，我突然发现从村子里来上学的就只有我一个了，当然除了幼儿园学前班的小朋友，还有初中的几个人。到班上才知道他们都转回我们的镇上上学了，从小学就不得不住校的公社小学。后来主任又找我谈话了，问我是不是重庆户口，不交借读费就不能在这读书了，问我怎么办。我当时一个七八岁的小孩子能怎么办，就直接说如果要交钱我就不在这读了，我童年的小伙伴都走了，我一个人在这也没啥意思。
从那以后，我一直在这个学校读书，从小学毕业接着读对面的初中部，直到初升高，高中还是在四川上的。我不知道大人们怎样处理借读费的事情的，我记得我是没有多交钱的，借读费一事也没有持续几年就消失了。
但是让我头疼的是，高考即将来临，异地高考是不允许的，也参加不了考试。没有办法，我妈东奔西跑，托人关系，给我转了一所区里的高中，就这样我又回到了家乡的学校。刚开始的时候，真的是各种不适应，不管是老师的解题思路还是答题技巧都存在差异，就连上课回答问题的模式都不一样，我在原来的学校学的真的是应试教育，老师提的问题完全都是看作考试题目，叙述作答都要像笔试那样一板一眼的回答下来，这让家乡的同学笑了我好几次。
更要命的是之前拼命做的全国各地的考题，现在又要拼命做重庆的历年真题，因为高考重庆是自主命题。当时那段日子真是忙晕了我，甚至我想放弃了，总问自己为什么要参加高考，考上了又如何，考不上又如何？就算考上了，又要选择什么专业什么职业。所以有几天，我干脆不复习了，不看任何资料，看起了小说。大家都在挑灯夜读的时候我在看小说，大家自习的时候我在睡觉，后来大学暑假有一次回家说起高考，我妈跟我说有一次班主任给她打电话，告诉我妈说你家孩子最近有些松懈，上课也不专心，让我妈跟我谈谈。我问我妈为啥没有找我谈话，她说她知道高考压力大，而且这次转的学校也不是很好，不想加重我的思想负担。这让我有点惊讶，记得初中有次期末考试的时候，我四个计算题错了三个，我妈看完卷子抄起棍子就追着我打，满村跑啊那天。真是幸亏我妈没说，不然我真有可能弃考。
现在我只希望异地高考能有好的解决方案，不要让父母孩子东奔西跑。
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