第一节 力
1．答案：人 球 人 球
考点：力的概念。
2．答案：力的作用点不同，力的作用效果不同。
考点：力的三要素。
3．答案：左边小船向左移动，右边小船向右移动，说明物体间力的作用是相互的。
考点：相互作用力。
4．答案：如图所示。
考点：力的示意图的画法。
第二节 弹力 力的测量
1．答案：5 0.2 1.2
考点：弹簧测力计的量程、分度值的判断和读数
2．2N左右均可
3．答案：如图所示。
考点：力的示意图的画法。
4．答案：能够测量力，用橡皮筋做成的测力计刻度不均匀。
考点：弹簧测力计的伸长量与拉力成正比，橡皮筋的伸长量与拉力不成正比。
第三节 重力
1．答案：用台秤测出自己的质量m，若测得一个中学生的质量m=50 kg，则体重
G=mg=50kg×9.8 N/kg=490 N。
考点：体重概念的掌握，重力的计算公式G=mg。
2．答案：如图所示。
考点：重力的作用点在物体的重心，重力的方向竖直向下，标出重力的大小。
3．答案：由G=mg得m===5×103kg=5t<6t，不超重
考点：重力变形公式的计算。
4．答案：重锤线的作用是用来检测天平底座是否水平。
考点：重力的方向竖直向下。
第五节 二力平衡
1.答案：D
考点：二力平衡的条件，同物、等大、反向、共线。
2.答案：A
考点：平衡力的判断。
3.答案：C
考点：相互作用力和平衡力的判断，区别：受力物体不同。
4.答案：运动员在空气中做匀速直线运动，处于平衡状态，受到力是平衡力。
f=G人 G物=600N 200N=800N。
考点：力的合成，平衡力的计算。
第六节 探究-摩擦力的大小与什么有关
1、答案：
增大摩擦：（1）车把套、脚踏板、轮胎，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦；
（2）车闸，通过增大压力的方法来增大摩擦；
减小摩擦：链条、轴承，通过使接触面分离（加润滑油）、变滑动为滚动的方法减小摩擦。
考点： 增大和减小摩擦力的方法。
2．答案：(1)使接触面变粗糙。
(2)使接触面变粗糙。
(3)增大压力。
考点：增大和减小摩擦力的方法。
3．答案：假如没有摩擦，人将寸步难行，无法吃饭、穿衣、拿物体···。
考点：摩擦力对人类生活的重要性。
4．答案：(1)二力平衡 2.8
(2)没有控制单一变量，压力也改变了。
考点：控制变量法，实验原理。
第七节 牛顿第一定律
1.答案：ABD
考点：惯性的理解。
2．答案：人在跑动时，上身和脚原来都处于运动状态，若脚被石头绊了一下，脚突然静止，上身由于惯性继续运动，所以会向前摔倒。
考点：惯性的应用。
3．答案：衣服和灰尘原来都处于静止状态，用手拍衣服时，衣服受到力的作用开始运动，而灰尘由于惯性仍保持静止状态，灰尘在重力作用下就掉下来了。
考点：惯性的应用。
4．答案：(1)利用惯性的例子：拍打衣服灰尘，洗衣机脱水，运动员助跑，撞击锤柄使锤头套紧锤柄，车进站时关闭油门。
(2)克服惯性带来危害的例子：汽车装安全气囊，行车系好安全带，严禁超速、超载；车辆转弯要减速慢行，乘公交扶好站稳，行车保持车距等。
考点：利用惯性，克服惯性带来危害的应用。
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