第一部分：第20回阅读问题解答与指引，我来为大家科普一下关于红楼梦第43到63回?以下内容希望对你有帮助!
红楼梦第43到63回
第一部分：第20回阅读问题解答与指引
第二十回：王熙凤正言弹妒意 林黛玉俏语谑娇音
1、本章回主要描写了哪几个场景？涉及到哪些女性，她们跟宝玉是什么关系？以本章回的人物描写为例，说说她们具有怎样的性格特征？
问题解答：
第一问：本章回描述的主要场景有：
1）袭人生病又挨骂。李嬷嬷发病骂袭人“忘了本的小娼妇”
2）宝玉给麝月梳头。众人耍戏去，麝月一人看着屋子，宝玉说“我替你篦头罢。”
3）贾环耍赖生是非。贾环和众女孩玩骰子，耍无赖惹出无穷是非。
4）林妹妹拌嘴流泪。黛玉拌嘴而流泪，宝玉“打叠起百样的款语温言来劝慰。”
5）湘云打趣林黛玉。“爱哥哥、林姐姐”“幺爱三”。
第二问：涉及到哪些女性？她们跟宝玉是什么关系？
第一件事：关涉到袭人、李嬷嬷、茜雪、晴雯。宝玉有四大丫鬟（风花雪月），分别是大丫头袭人（姓花），晴雯（风）、麝月，茜雪（见第八回）。此外还有眉人（见第五回）、秋纹等18个丫鬟（详见附录）。李嬷嬷是宝玉的奶妈。
第二件事：关涉到麝月、晴雯。提到了绮霞和碧痕（宝玉的丫鬟）、鸳鸯和琥珀（贾母的丫鬟）。
第三件事：关涉到薛宝钗、莺儿（宝钗的丫鬟），牵着出了赵姨娘（贾环之母、宝玉的姨娘）和王熙凤（宝玉的堂嫂兼表姐）
第四件事：关涉到林黛玉、薛宝钗，连带出了史湘云（贾母之娘家孙女、宝玉的表妹）
第五件事：关涉到林黛玉和史湘云。
第三问：适构性问题，旨在品读本章回的场景描写，关注“家庭琐事”和“闺阁闲情”，以此了解人物性格特征，并感悟作者的思想情怀。可尝试运用“批注评点”进行阅读赏析。示例如下：
原文评注
彼时晴雯、绮霰、秋纹、碧痕，都寻热闹，找鸳鸯、琥珀等耍戏去了，（皴染、铺垫之一：都寻热闹去了。）独见麝月一个人在外间房里灯下抹骨牌。（皴染、铺垫之二：麝月一个人在灯下。）宝玉笑问道：“你怎么不同他们玩去？”麝月道：“没有钱。”宝玉道：“床底下堆着那么些，还不够你输的。”（皴染、铺垫之三：主仆戏谈。没钱玩，非也！）
麝月道：“都玩去了，这屋子交给谁呢。那一个又病了。满屋里上头是灯，地下是火。那些老妈妈子们，老天拔地，伏侍一天，也该叫他们歇歇；小丫头子们也伏侍了一天，这会子还不叫他们顽顽去。所以让他们都去罢，我在这里看着。”（‘都玩去了，这屋子交给谁呢。那一个又病了。’麝月：忠于职守，关爱同仁。优良的职业品质。）
宝玉听了这话，公然又是一个袭人。（宝玉所言：‘又是一个袭人’。麝月为花袭人之照影。）因笑道：“我在这里坐着。你放心去罢。”麝月道：“你既在这里，越发不用去了。咱们两个说话玩笑岂不好。”（忠实的女仆，升华为善解人意的“可人”。）宝玉笑道：“咱两个作什么呢？怪没意思的。也罢了，早上你说头痒，这会子没什么事，我替你篦头罢。”麝月听见，便道：“就是这样。”说着，将文具镜匣搬来，卸去钗钏，打开头发。（纯真无邪）宝玉拿了篦子替他一一的梳篦。只篦了三五下，只见晴雯忙忙走进来取钱，一见了他两个，便冷笑道：“哦，交杯盏还没吃，倒上头了！”宝玉笑道：“你来，我也替你篦一篦。”晴雯道：“我没那么大造化。”说着，拿了钱，便摔了帘子，出去了。（晴雯：心直口快，干脆利落，风趣而不乏醋意。）
宝玉在麝月身后，麝月对镜，二人在镜内相视。宝玉便向镜内笑道：“满屋里就只是他磨牙。”麝月听说，忙也向镜中摆手，（一个心明眼慧的佳人，镶嵌在镜中！）宝玉会意。忽听唿一声帘子响，晴雯又跑进来问道：“我怎么磨牙了？咱们倒得说说。”麝月笑道：“你去你的罢。又来问人了。”晴雯笑道：“你又护着。你们那瞒神弄鬼的我都知道。等我捞回本儿来再说话。”说着，一迳出去了。（一个精明、世俗、阳光、通达的丽人，跃然纸上。）
阅读附录：贾宝玉身边先后出场的18个丫鬟。
1）、袭人（珍珠）（蕊珠）（花袭人）（第三回）（花为钗影）
2）、晴雯（第五回）（晴为黛影）
3）、麝月（第五回）（月为花影）
4）、媚人（第五回）（仅出现于此回、秦可卿卧房）
5）、茜雪（第七回）（雪）（28回因错误而被逐）
6）、秋纹（第二十回）（秋）
7）、绮霞（绮霰）（第二十回）
8）、碧痕（碧浪）（第二十回）
9）、四儿（蕙香、芸香）（第二十一回）（与宝玉同生日）（63回被强迫配人）
10）、檀云（第二十四回）
11）、小红（林红玉）（第二十四回）（27回后跟了王熙凤）
12）、佳蕙（第二十六回）
13）、坠儿（第二十六回）
14）、紫绡（第二十七回）（？存疑）
15）、篆儿（定儿）（第五十二回）
16）、春燕（第五十九回）
17）、芳官（第五十八回）（戏子。58回归入怡红院，77回去了水月庵）（宝玉影）
18）、五儿（101回补入宝玉房中。109回‘五儿为晴影’）
2、史湘云见到宝哥哥和林妹妹之间情意缠绵，为什么对林黛玉则打趣笑道：“爱哥哥，林姐姐”，最后还怼了一句：“我只保佑着明儿得一个咬舌儿林姐夫，时时刻刻你可听“爱”呀“厄”呀的去。”在此语境之中，“二”、“爱”、“厄”，各有何含义？
探究指引
史湘云为什么打趣？“二”、“爱”、“厄”，有何寓意？属于适构性问题，旨在引导学生思考探究。
1）品读场景描写。史湘云是一个怎样的女子？（率真、风趣、阳光、睿智。）
2）体会语言韵味。史湘云的谐音双关中蕴含着怎样的情愫？
提示：一是女性的妒忌；二是表达对宝玉的暧昧之情；三是对黛玉的戏谑、奚落。二，宝玉排行“二爷”，北方方言“二”亦含憨厚之意，爱，即爱慕；厄，与爱谐音，“厄”有不详之意，暗示“宝黛”之孽缘，无果而终。
3）钩沉比照思考。史湘云和宝玉是怎样的关系？她跟林黛玉有怎样相同的际遇和感受？（史湘云自小寄养在贾母身边，与宝玉有‘两小无猜’之情。）（史湘云和林黛玉皆有家运不济、幼失双亲、寄人篱下之苦。）（见第19回袭人所言：“自我从小儿来了，跟着老太太，先伏侍了史大姑娘几年，如今又伏侍了你几年。”）
第二部分：第21回阅读问题与探究
第二十一回：贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏
1、宝玉为何把丫鬟“蕙香”改名为“四儿”？为何读《南华经》至外篇《胠箧》（qūqiè）一则，并提笔续写“焚花散麝”？你从这三件事中，感受到作者怎样的思想观念？
道长建议：抄录“焚花散麝……所以迷惑缠陷天下者也”，并翻译成现代汉语。
2、《庄子》 另一经名叫什么？林黛玉翻出《庄子》看到宝哥哥的所续之处，提笔续了一首七言绝句，有何用意？
2021年12月16日于鹏城三清斋
,
