从前天
小学人教版教材插画“丑”引起争议
到昨天几乎全民都在讨论这个问题
前天微博8个热搜关于此件事
昨天9个热搜
今天11个热搜
不止是微博，所有的媒体、平台都在热议这件事
从教材的封面到内容的插图
人物身上的服装是美国的星条旗
好家伙
咱中国的孩子为啥穿着米国旗帜的衣服？？？
西方的渗透都进入到教育教材里面了吗
这已经不是审美问题了
是爱国的问题
最不能忍受和原谅的是
把我们的国旗五角星的位置都画错？、
这画图的是中国人吗
这才是我们国旗五角星的正确位置
在权威的九年义务教育的教材里
出现这些致命性的错误和误导
让孩子学习什么？？？
是不是别有用心？
以及教材插画暴露小孩的隐私问题
在诱导小孩子的心理
这已经不是丑不丑的问题了
是这个“插画师”的思想有大问题
小女孩腿上出现纹身？？？
这发箍？？兔女郎？
还有不雅的场景图
这掀女孩裙子？抱女孩的胸？
跳绳露底裤？？？
这些是应该出现在小学教材中的吗
这不是误导孩子吗
吐舌头比耶？？
你觉得你可爱吗？
我觉得有点怪！！！
右边女孩眉毛呢？？
今天热搜最引起大众质疑的就是
三问人教社
为什么画的这么丑
怎么招的标
是人不行还是人没钱
大家在质疑
这是有意为之？还是无心之作？
如果故意画成这样，是有何居心
此事一出
家长们纷纷去看自家孩子的教材
一面又回忆起自己读书那会
教材的美
十年树木 百年树人
百年大计 教育为本
在我看来
“毒”教材的问题值得深思
都说小孩子是祖国的未来
很影响孩子的教育、三观的问题
教材里的插画画风诡异
形象不好看、丑化的儿童
露隐私、包括一些地理、爱国思想问题
都值得深深地挖掘下去
最重要的是人教版的教材
从签订出版经过教育局、出版社等层层审核
为何还会出现这些辣眼睛的问题
这已经不是家长和孩子担忧的角度
而是从14亿多中国人的角度来看
教材插画出现问题
孩子的爱国教育、吸取知识的阶段
是多么潜移默化的毁灭性伤害
新闻报道出
曾在2014年
就有老师写邮件给出版社
提出这个教材插画的不合适问题
但是当时个人的力量犹如小灰尘
没能掀起千层浪
几年后的今天
这件事被重视
全民表示很震惊、很愤怒
这次，我们不能容忍、也绝不退缩！！！
目前人民教育出版社微博就人教版小学数学教材插图的问题
会重新绘制和改进
但是全民都想知道的是
这些教材是怎么经过审核签订的
画这些辣眼睛插画的人是带着什么样的心理
用插画潜移默化的误导青少年的孩子们
有什么企图
背后有没有运作
这批人教版小学数学教材
涵盖一年级——六年级
从2012年、2013年教育部审定后
算起来，孩子们已用了这批教材十年
被丑教材影响了十年
随着人教版小学数学教材中插画的问题出现
引起全民的讨论
还被爆出一些新华字典、儿童读物、儿童教材插画等
打擦边球
这对孩子的教育是怎么样的错误引导
问题频现
审核的人去哪了？怎么让这些过关的？
江苏凤凰出版社出的儿童读物
《流汗啦》
从图可见两个男孩伸舌头在舔着女孩的手臂
这...是在引导什么呢
目前这本绘本的编辑部
东方娃娃文创发声明
已下架这本绘本
并会组织专家重新审读
还有新华字典中
第十一版的字典中
玩的释义里
竟然有玩~女性？？？？？的字眼
这解释就是在贬低女性
在恶作剧、耍流氓的意思
这编辑跟人教版小学数学教材的人
是不是同一批？？？
祖国的孩子需要什么样的课本插图
是有真实性、能吸引孩子的注意
有正能量的插图
能体现童真的、有美感的插图
这是现代教材编撰者和出版社
值得思考的问题
而不是“毒”、“丑”人教版小学数学教材那样的
也有不少网友在网上晒出
自己读书那会的教材
以及其他出版社的教材插图
引起大家的对比和怀旧风
看，这插图是多么的纯真、美好
这些才是值得称为
教材该有的封面和插画
能给孩子正能量的画
人物活灵活现
我们的国画、传统文化
才是最值的引进书中的插图的
我们有着上下五千年的文化底蕴
教材作为孩子受教育的公共性产品
教材的编辑出版社、公众的意见等
怕是长时间缺失和被垄断了吧
这件事应引起严肃的审视
我们不能理解和原谅故意的“丑化”
也不能纵容这居心不良的入侵我们的文化和教育
可恶、可恨、可耻
细思极恐
期待真相的来临
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