“天不怕、地不怕，就怕熊娃放寒假。”
寒假第一周，你家的娃还好吗？甭管是幼儿园小朋友，还是小学生、中学生、大学生，他们是不是都已经开始露出“狐狸尾巴”，暴露“好吃懒做不爱学习”的本性了呢？
以前，作业辅导这种“小事”一直都是孩子她妈在做，每每看到她妈怒目圆睁气急败坏，我总是一边安慰她妈“身子要紧”，一边心中暗暗好奇：不就辅导个作业么，至于嘛？
就像网上好多文章写的：“辅导孩子写作业，一定要心平气和、平心静气，亲子关系才是第一位的……”——道理很简单啊！
真所谓，天道好轮回！这回，不幸轮到我辅导孩子写寒假作业了！
（二）为了预防天天为了写作业而上演父女“逼宫”大戏，在放寒假的第一天，我很鸡贼地为孩子做了一份“寒假作息记录表”。
作息时间、写作业的内容，我们都是“开会商量”过的——开会这种事，究竟谁说了算，有点儿阅历的大人都懂的哈。不需细说。
第一天，我们风平浪静。但是，到了该睡觉的时候，她说：“5项日常作业，刚完成3项。我是继续写完作业呢？还是现在睡觉，明天再写？”——你看看，明明是她的问题，最后，竟神奇地变成了我的问题，要由我来作选择。
我思考再三，说：“写作业的时间已经结束了，没写完的，那就明天再写吧。”
第一天都这样了，后面还能好吗？
果然，此后基本上都是一天补一天的作业。到了这个周五，又欠下2项作业，而且，到了周六晚上，她还没有要开始写的意思。
眼看又要到睡觉的时间了。我只好给她“支招”：要不，这两项作业，咱不做了吧，直接在记录表上画个叉叉？
“好啊！”她都没有丝毫地犹豫，就直接画上了。
（三）数学计算题的两项作业，已经连续两天画上红叉叉了。
今天是第三天。我不知道她今天会不会继续用画个红叉叉代替写作业。
陪娃写作业一周，我遵守了“不批评、不斥责、不打骂、不嘲讽”的自我约定。但老实说，看到娃娃总是完不成作业（明明她有时间也有能力完成作业），我内心还是有点儿小崩溃的。
我选择忽视她没有完成作业的表现，照样该玩的时候带她出去玩，甚至创造更多机会带她玩。比如，她喜欢滑冰。我抽时间陪她去。而且，不与是否写完作业挂钩。
但我知道，我其实只是在假装。
今天上午，孩子再一次以各种理由和借口拖延写作业的时候，我感到自己真的有些生气。
但我知道，我生气，不是因为她没有好好写作业，而是，她没有好写作业，我却不知道是什么原因，又有什么办法可以帮到她。
我想找个心理学的理论来解释，她是想通过拖延写作业来获得更多关注么？还是以此实行“软抵抗”？或者是为了“报复”我？又或者是这些题目太难了，让她感觉很糟糕？
为此，我自己做了一遍她的作业。最后，我终于得出的答案：这些数学计算题，不难，但真的太无聊、太枯燥了！满满2页的数学计算题，讲真，虽然只做了一次，就算得我很“鬼火”！
还有什么办法，可以让这些枯燥的计算题变得稍稍有趣一点点呢？
在线等啊，挺急的！
#孩子放假了，这个假期怎么过？！#
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