每个人心中都有梦想,难的是把梦想变为现实,并长久坚持下去。今年35岁的冯彩凤,从小就有一个“教师梦”,并在17年的教学生涯中,坚守初心、点滴践行。

正在上课的这位老师,就是冯彩凤,孝义市府东街小学的一名语文老师兼年级德育组长。对自己,她这样说:“我是一个极其普通的老师,因为没有辉煌的成就,没有感人的故事,只有一颗真挚的心,一颗当好平凡老师的真心。

四有好老师 冯彩凤:在我七八岁的时候,父亲不知道从什么地方给我找过来一支粉笔,于是在昏暗的煤油灯光下,我拿着粉笔在灶台上写了满满一灶台的字,父亲看了以后说我的字写得很漂亮,将来一定可以当老师。

四有好老师典型事迹学习(孝义四有好老师)(1)

心中有了教师梦的种子,就用努力积淀和付出滋养它开花结果。18岁师范院校毕业后,冯彩凤如愿当了一名教师。虽然刚开始在农村的教学条件较为艰苦,教学任务也颇为繁重,但意气风发的她从未在意,并凭借优异的教学成绩被调入城区小学。

德育教育,是冯彩凤树立起来的“金字招牌”,在多年的教学生涯中,她始终重视学生阅读、写作、练字、纪律等各方面的习惯养成。班级的每一项工作,如何做学生容易接受,如何开展会更有利于学生习惯的培养和长远发展,她都在动脑筋。

四有好老师 冯彩凤:在班级管理方面,我主要采取的就是捆绑式管理,也就是以小组为单位,进行积分制,然后有专门负责的班长,从学习、纪律、卫生三方面来记录,记录好各项的分数以后,一个月我进行一次总结,评出优秀的小组,给予奖励。

四有好老师典型事迹学习(孝义四有好老师)(2)

针对各个年级的学生,教学方法不能一成不变,学生升到五、六年级,开始有了自己的想法,课堂上小打小闹的多了,纪律开始松散,班级管理办法必须因时而异,与时俱进。对待这些稍大的孩子,冯彩凤认为,谅解也是一种教育

四有好老师 冯彩凤:我们班有一个同学,他十分调皮,个性十足,以前经常教育他,但是无济于事。有一天上课的时候,班里一个同学又向我反应,说老师某某某同学他又违反课堂纪律了,我说影响到其他同学了吗,这个同学说没有,我说那他已经十分进步了呀。

四有好老师典型事迹学习(孝义四有好老师)(3)

就是这份宽容,一向调皮捣蛋的同学不仅变得守纪律了,而且也懂得与老师沟通了,孩子的成长也进入正常轨道。

四有好老师 冯彩凤:前苏联著名教育家霍姆林斯基说过:“教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。”宽容教育打开了学生的内心世界,让我真正走进学生,走进学生的内心,变成学生心中可亲可敬的“妈妈”。

四有好老师典型事迹学习(孝义四有好老师)(4)

不管是新课程改革,还是学校开辟德育新天地,不管是身怀六甲,还是兼挑数职,冯彩凤都做的样样精彩。在她的教导下,孩子们养成了良好的学习、行为习惯,为今后的茁壮成长打下了良好的基础,也获得了家长、同事、学校的一致认可

家长 段丹莉:孩子每天中午回来或者是晚上回来,一做完作业就主动地去读书,而且自主地积累里面的好词佳句,这是让我非常欣慰的一点,因为我觉得读书对一个人非常重要,所以这个我感受到冯老师在着这方面是做得非常好。

同事 杨丽芳:在教学工作之中,她工作态度是非常严谨,善于发现一些好的教学方法,特别是在近期学生的习惯培养方面,结合我们学校特色,做出了很多亮点工作。

府东街小学德育副校长 武文杰:工作严谨、认真、干练,对待同事热情大方,作为一名老师,她教学能力很强,作为一名德育组长,她管理能力也是一流,可以说她是学校的一面旗。

四有好老师典型事迹学习(孝义四有好老师)(5)

四有好老师 冯彩凤:从农村走到了城市,我越来越深刻的感觉到:作为一名优秀的老师,“文思如泉涌”固然重要,“师德第一位”也很珍贵,着眼于“孩子的长远发展”更是新时期对老师提出的更高要求。

冯彩凤说,当年在煤油灯下写下满满一灶台的字,就是对梦想的第一次宣誓,父亲当时就看出了她的小心思,朴实的老父亲给她讲了很多道理,但年幼的她只记住一句话,就是今后不管做什么事都要认真、踏实。

四有好老师 冯彩凤:在今后的工作中,我会一直以“四有”教师的标准严格要求自己,认认真真做好每一件小事,踏踏实实地教书育人。


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记者/莉雅 彦杰

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