一、主题由来
妈妈是孩子心目中最亲近的人，“三八”节到了。用“我的好妈妈”活动通过给妈妈制作心愿卡、唱好听的歌、说一句祝福的话、为妈妈制作围巾等丰富精彩的活动来表达自己对妈妈的爱，为妈妈庆祝节日，同时也让孩子们了解妈妈工作的辛勤。激发孩子热爱妈妈的情感，进而培养幼儿爱自己、爱家人及爱他人的情感。
二、主题总目标
1．引导幼儿了解妈妈的工作，体谅妈妈，能够帮助妈妈做力所能及的事情。
2．激发幼儿用行为、语言、绘画等形式表达自己热爱妈妈的感情。
3．知道“三八”妇女节的来历及相关知识，能从爱妈妈扩展到爱周围的人。
三、主题网络图
四、系列主题活动
活动一：社会——我爱妈妈
活动目标：
1.能够关注身边的孕妇，感受生命的变化。
2.关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。
活动准备：课件《我爱妈妈》，准妈妈图片，结合幼儿对妈妈情况的调查活动。
活动过程：
1.介绍准妈妈：出示图片，展示准妈妈图片。
师：有位阿姨好幸福，为什么？（她要做妈妈了）
说说小宝宝出生后妈妈会怎么照顾他？（给宝宝洗澡，喂奶给宝宝喝，陪宝宝玩）
2.妈妈爱我 我爱她。
师：小朋友，你们小的时候妈妈是怎么照顾你们的呢？（根据照片相互介绍）
老师参与幼儿谈话，引导幼儿说出妈妈对自己不同地方的爱（带孩子去玩、讲故事等）
老师小结：妈妈爱你们，你们爱自己的妈妈吗？你们了解自己的妈妈吗？
妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的事情是什么？
什么事情让妈妈最烦恼？妈妈做什么事情时，你最喜欢？
3.幼儿讨论：怎样爱妈妈。
教师小结：故事里做到的，我们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；自己刷牙、洗脸、穿衣，自己的事情自己做，不让妈妈操心；吃东西时要先想到妈妈……（故事讲了什么？尽可能让幼儿说出活动进行后的感受）
活动二：社会——我长大了
活动目标：结合自己的假期生活进行谈话，感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值感。
活动准备：小时候的照片、幼儿用书。
活动过程：1.以游戏引入“猜猜我是谁”。请幼儿看小时候的照片，互相说一说、猜一猜照片里的人是谁。
2.请幼儿分组讨论，说一说同在和小时候，有哪些不一样的地方？请幼儿讲述自己的特长、喜好、变化等。
3.结合幼儿用书，引导幼儿讨论成长的顺序图，进一步对照自己的成长改变，分组交流现在可以自己动手做的事情，例如，自己穿衣服、起床、吃饭、上厕所，还可以在班里帮小伙伴做事，在家中帮妈妈做事情等。
4.教师与幼儿一起总结。
提示幼儿已经长大了。可以自己完成很多事情，鼓励幼儿在生活中自己的事自己做，成为棒娃娃。
活动三：语言——小记者
活动目标：
1.能感受不同女性（妈妈、阿姨、奶奶）的美。
2.能大胆表述，感受交流、分享的乐趣。
活动准备：各种女性的照片。
活动过程：1.欣赏图片。
（1）教师出示女性的照片，提问：这些阿姨漂亮吗？你们知道她们是做什么工作的吗？
（2）教师讲述照片中女性的衣着、打扮以及职业，感受各种女性的美。
2.请小朋友想一想你身边的女性，最喜欢谁？为什么？
（1）老师拿出自己妈妈的照片，让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点？说说老师妈妈的优点。
（2）幼儿说说自己的妈妈有什么特点，比如，有没有戴眼镜，是不是双眼皮，是卷发还是直发。说说老师妈妈的优点。
（3）幼儿自由讨论，说说身边女性的形象。
3.教师小结。
活动四：艺术——小乌鸦爱妈妈
活动目标：
1．感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情饿乐曲旋律。
2．按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3．在活动中能有同伴合作游戏，共享快乐。
活动准备：
讲述有关关心长辈的故事。听过《好娃娃》歌曲，激发幼儿热爱长辈的情感。
活动过程：
1．在《郊游》乐曲伴奏下，全体幼儿边唱边表演进教室。
2．复习律动《快乐的小熊》。
（1）合拍地随音乐动作。（熊走路、熊跳舞、熊骑自行车）
（2）交换音乐顺序，幼儿及时用动作做出反应，并合拍表演。
3．出示图画，请幼儿观察“小乌鸦爱妈妈”图画，讨论画面内容，为幼儿理解歌词做铺垫。
4．欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
（1）倾听教师在乐曲伴奏下有表情的朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”，感受乐曲旋律及歌曲情感之间的和谐。
（2）倾听歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲简单情节。
（3）再次倾听歌曲，感受歌曲优美抒情的旋律和小乌鸦爱妈妈的美好情感。
（4）为歌曲创编动作。（弹奏乐曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速进行。）
（5）教师对幼儿设计的动作加以反馈、整理，不能感与幼儿一起随歌曲进行歌表演。
5．为歌曲创编动作。
（1）在老师启发下，运用生活经验，为歌曲创编表演动作。
（2）随音乐练习创编各种关心妈妈的动作。
6．引导幼儿学习表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”。
（1）教师扮演妈妈，全体幼儿扮演小乌鸦，听歌曲进行表演，可通过变换不同的关心妈妈的动作进行多次表演。
（2）交换不同的关心妈妈的动作，进行多次表演。
（3）幼儿分组，分和、角色进行表演，合作游戏，共享快乐。
活动五：艺术——女人和鸟
活动目标：
1.尝试用大胆自由的绘画方法表达对不同女性情感体验。
2.从油画作品中了解色彩与线条的组合与运用，感受绘画作风和前剪影的美感效果。
3.使用表达线条、色彩的材料和工具，感受不同材料表现出的美感特征。
4.乐于展示自己的作品并相互欣赏，理解每个人都可以有自己的表现方式。
活动准备：
1.欣赏画《女人和鸟》
2.绘画材料：水粉纸、水粉颜料
3.绘画工具：自制画材：软头笔、颜料瓶
活动过程：
1.感知欣赏。
（1）出示欣赏画《女人和鸟》《女人》，介绍画家及引导幼儿观察画面中线条和色彩的运用与表达。
（2）提问设计。
①这幅画是世界著名画家米罗的作品，米罗是西班牙人，他很喜欢小朋友的画，所以也学着小朋友的样子来画画。
②说一说你看到了什么？两幅作品有什么不同的感觉？
③在画面中你都看到了哪些线条？这些线条使你有什么感觉？
④这幅画都用了哪些颜色？你看到这些颜色后对画面有什么感受？
⑤你最喜欢这幅画的什么地方？
⑥你想用什么方法来表达你身边的女性？
2.鼓励创作。
（1）教师具体示范自制画材。
（2）请幼儿自主选择喜欢的材料，进行分组活动。
（3）教师在指导过程中鼓励幼儿运用各种粗拙夸张的线条、自由奔放的色彩，表达自己对身边女性的情感。
（4）教师巡回指导，必要时帮助幼儿形成作品的最终形式，提升其美感，鼓励幼儿对自己有自信。
3.讲评。
（1）请幼儿分组欣赏，宵同材料体现出艺术风格的不同，丰富创作经验。
（2）通过分享活动，体会创作的多样性。
活动六：艺术——快快长
活动目标：
1. 练习画正面人。
2．能按画线涂色。
活动准备：白纸，油画棒
活动过程：
1．启发幼儿想象自己出生时长得很小，每当过生日时，妈妈总是说：“你又长大一岁了。”
2．先画自己的正面像，然后用彩色油画棒在外圈画轮廓，每画一圈就表示长一岁了，每一圈可换一种颜色，体会自己就是这样一点一点长大的。
3．要求每一圈线条都画得清晰、鲜明，颜色要深浅搭配。
妇女节主题墙
“我的好妈妈”主题墙饰设计：
1．妈妈小档案 记录妈妈生日、兴趣、爱好等，知道妈妈喜欢的食品。
2．一日妈妈 在娃娃家扮演妈妈，知道妈妈一天很辛苦。
3．我帮妈妈做 把自己能帮妈妈做的事用画下来。
4．送给妈妈的礼物 用自己双手为妈妈送制作出精美礼物。
