来源：【中国教育新闻网】
“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙——”各色脸谱缤纷鲜亮，《唱脸谱》歌声悠扬，京剧选段唱词铿锵回响。小朋友们手执画笔，用颜料绘制出属于自己的脸谱面具。7月21日，武汉大学春晖公益中心支教队成员付洋洋与桥上中心校五年级的孩子们经历了一场别具特色的艺术体验之旅。京剧脸谱绘制是付洋洋精心设计的手工课堂里的内容，旨在让传统文化知识同手工制作实践相结合，带领桥上中心校的学生们感受中华传统文化的魅力。
武汉大学春晖公益中心支教队成员与学生合影
“很高兴认识你”，在手语课堂上，来自武汉大学护理专业的2020级本科生孙凯悦与树人小学三年级的孩子们展开了一场无声的交流。这是孙凯悦用心准备的特色手语课程，“我希望手语课能让孩子们在力所能及的情况下，为那些弱势群体提供帮助。”孙凯悦说。
武汉大学护理专业2020级本科生孙凯悦讲解手语课程
暑假期间，来自“春晖助学——武汉大学春晖公益中心赴山西省长治市壶关县暑期夏令营支教队”的42名队员分成两队，分别前往壶关县大峡谷镇桥上中心校和壶关县树人小学开展为期21天的支教活动。
武汉大学春晖公益中心支教队成员合影
支教队队员来自武汉大学的不同专业，涵盖文法理工农医六大门类。在今年7月17日到8月6日，他们会为树人小学的三、四、五年级，桥上中心小学的三、四、五年级和桥上中学的初一年级的学生倾情授课，贡献青春力量。
支教活动开始以来，支教队的成员们以“童心筑梦，七彩暑假”为主题，开展了一系列充实有趣的支教课程。孩子们在语文课中，探秘古文字，吟赏唐诗宋词；在数学课上，钻研博弈之道，探究悖论奥秘；在英语课里，练习发音字词，游赏异国风情……基础学科的别样魅力在课堂中尽数体现。书法课堂上，他们以笔墨挥洒青春；音乐教室里，他们用童声唱响心音；围棋实践中，他们执棋子纵横博弈……兴味盎然的课程设计为孩子们推开了通向世界的窗。支教队员们用一系列别开生面的课程，让孩子们体会学习的快乐，探索更广博的天地。
“我希望在这里的日子可以再长一点，让我们再陪他们多一点，见证他们的改变和成长。”夜色降临，在结束了一天的教学工作后，支教队的队员们仍在办公室里讨论、备课。胥人元作为桥上中心校的自然科学老师，常常模拟科学实验直到深夜，只为能够让孩子们更好地体会到自然科学的魅力。树人小学的地理老师方翎说道：“我希望地理课能够开拓他们的眼界，让他们不再局限于眼前的一方天地，用地理科学的视角发现世界的多姿多彩。”每位老师都竭尽所能，希望能为孩子们点亮一盏灯，照亮未来的路。
支教老师们精心设计的课程也点燃了学生们对知识的渴望。树人小学的围棋老师刘星茁谈到，五年级学生管理佳的母亲告诉他们：“孩子最开始并不想来参加夏令营，但是上了两天的课后就深深地喜欢老师们，有时候遇到急事需要请假，她会对我说‘妈妈你再等10分钟，我上完课就来’。”短短一周的时间里，各个年级的孩子们都与老师们建立了深厚的情谊。学生们上课时积极配合老师回答问题，下课时和老师们一同在操场上玩耍。篮筐下精彩激烈的篮球比赛，操场中央奔跑跳跃的“老鹰抓小鸡”，绿茵草地上的即兴摄影讲堂……这些丰富多彩的师生互动构成了校园中的美妙图景。
支教队员与学生们课间玩耍
支教队员们在课堂上为学生们传授知识，也在日常相处中密切关注学生们的心理健康。来自武汉大学法学院的吕重光担任桥上中心校三年级的代理班主任，第一天与小学生接触，他有点措手不及。“一天里一个班就好几个孩子哭，我从来没有经历过”，吕重光感叹道。在树人小学，来自武汉大学信息管理学院的于丽泓担任三年级班主任，她细心收集了每位学生的生日，发动全体支教队员给过生日的孩子策划了一场惊喜而温暖的生日会。
办公室的门口常常围满了学生，空闲的老师会认真与学生们交谈，了解他们的想法，解答他们的疑惑。支教队每晚的例会上，每位队员都会积极参与讨论，一同探索更好的教育方法和与孩子们的相处方式。
树人小学支教队还利用晚间活动时间为孩子们举办了一场趣味运动会。运动健儿们团结协作，“加油”呐喊、欢声笑语在校园中回响。孩子们在运动中强健了身体，收获了友谊。
武汉大学春晖公益中心支教队的成员们在暑期投身于青少年基础教育事业之中，为乡村教育贡献青春力量，用行动助力乡村振兴，彰显了武大学子的青年担当。（文字：叶晨阳 杨士杰 付洋洋，摄影：武汉大学春晖公益中心赴山西省长治市壶关县支教队）
作者：叶晨阳 杨士杰 付洋洋
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