从四年级下学期开始,要求儿子把在课外阅读或者听力训练中接触到新单词,全部做成小卡片形式,一面写英文,另一面写中文,不断进行循环记忆和积累。不知不觉过去大半年,铁皮盒里的单词小卡片已经快放不下了,粗略估计,应该有六七百个单词,并且要求儿子对单词都做了分类,哪些是长期记不住的,哪些是容易写错的,这样方便重点跟进。

每周定期跟儿子一起玩记单词的游戏。就是拿出这些卡片,看英文,说中文,或者看中文,背英文,看三分钟里谁搞定的单词量最多。

为了赢取比赛的胜利,儿子也逐步养成了定期查看小卡片的习惯。

英语词汇量的增加,让儿子对英语学习逐步有了兴趣和信心。最近班上的期中考试,英语得了99.5分。考试结束那天,儿子兴冲冲的告诉我:听力考试中好几个单词,班上同学都没听出来,我听出来了,都是铁皮盒里的,看来平时的积累还是有用的啊。

哎,为了儿子这么一点成就感,作为陪读老爸,我也是太难了。

小学生的英文自制卡片(自制单词小卡片)(1)

小学生的英文自制卡片(自制单词小卡片)(2)

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