复习要点总结：一、声现象
1、在复习过程中学习思维方式提高思维能力：为什么、逆向思维、如何……
2、人耳听到声音需要满足五个条件：发声体在振动、有传播声音的介质、发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围之内、声音的响度在0dB以上、听觉系统正常。
3、短小轻薄紧：振动快、音调高，长大重厚松：振动慢、音调低
高音低音是音调，高声低声是响度，振幅距离变响度，结构材料辨音色
4、关于声现象的探究：转换法、实验推理法、类比法、控制变量法
5、从物理学、心理学、社会学角度理解噪声
6、用画图的方法寻找运动回声问题的隐含关系
理想实验法是从真实实验条件趋近理想实验条件得出理想条件结论的重要方法。控制变量法不要写成对照法。
固定回声测距的距离关系式，不能用在运动回声测距问题。运动过程中的距离问题参考后面的计算题例题
物理，也影响人的生理和心理。物理学上的噪声体现的是生理的反应，生活中的噪声体现社会行为和心理的反应。
①研究的是真空能否传声，即声音传播的条件；④的结论是固体可以传声
敲击时瓶身振动，瓶1水多，瓶身振动慢音调低；吹气时是瓶口到水面的空气柱振动，瓶8水少，空气柱长音调低
复习要点总结二、物态变化
1、不同种类温度计：液体温度计（体积-温度线性变化），电子温度计（电阻-温度关系），红外温度计（红外线强度-温度关系），方法上这都属于转换法的应用。
2、读数时正负温度判断：0刻度线上为正，0刻度线下为负，往上刻度值变大为正，往上刻度值变小为负
3、探究熔化、凝固特点和探究沸腾的特点实验，都需要：温度计测温度、停表计时；通过表格记录温度、时间、状态或现象；通过图像分析熔化、凝固过程特点、沸腾特点（温度是否变化、处于什么状态、出现什么现象，熔化、凝固过程持续吸热，凝固过程持续放热）
4、生活中6种物态变化的具体事例：液化（白气、雾、露等）、凝华（雪、霜等）、升华（干冰）等。
第（3）问沸点相同，暗示是同种物质，b比a达到沸点时间更长，可能是b的质量更大，所以达到沸腾就需要更长的
狭义的水只能2种变化，广义的水在三态之内六道轮回；区分疑似的物态变化，要看清初态末态
请同学们认真整理好笔记哦，that's all, to be continued…
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