我曾经听过这样一个故事:
一位自幼喜欢读书的朋友去参加哥哥的婚礼。仪式上,司仪请现场的来宾为新郎新娘送上祝福。其他人说的都是“新婚快乐”、“百年好合”、“早生贵子”这样早就被用烂了的词汇。当轮到这位朋友时,他站起身来,朗声说了这样一段精彩的祝词:
“两姓联姻,一堂缔约,良缘永结,匹配同称。看此日桃花灼灼,宜室宜家,卜他年瓜瓞绵绵,尔昌尔炽。现谨以白头之约,书向鸿笺,好将红叶之盟,载明鸳谱。祝哥哥嫂嫂白头偕老,永结同心。”
话音刚落,全场先是鸦雀无声,然后就爆发出一阵热烈的掌声。
其实,这段祝词是民国时期的一段证婚词。与之类似的祝词还有很多,比如:“喜今日嘉礼初成,良缘遂缔。诗咏关雎,雅歌麟趾。瑞叶五世其昌,祥开二南之化。同心同德,宜室宜家。相敬如宾,永谐鱼水之欢。互助精诚,共盟鸳鸯之誓。”
再比如:“从兹缔结良缘,订成佳偶,赤绳早系,白首永偕,花好月圆,欣燕尔之,将泳海枯石烂,指鸳侣而先盟,谨订此约。”
然而,时至今日,我们的语言早已失去了那种传统而深厚的韵味,现在很多孩子张口闭口只会说“我X,什么鬼”,这种情况所折射出的,恰恰正是语文教育的缺位。
先后在台湾东吴大学和香港中文大学执教过的张曼娟,既是一位资深的高级语文教师,也是一个从小就沉迷于中国传统文化的60后。执教多年来,张曼娟一直在思考一个问题:
如何让孩子们爱上中国的古典文化,并轻松掌握传统文化的精髓?
在30多年的语文教学过程中,张曼娟发现,对于孩子们来说,最有效率、最有成就感的传统文化学习方式,莫过于学“成语”。
为什么呢?别看成语只有短短四个字,但其中却浓缩了很多传统文化的精髓。其中不仅有代代相传的典故,例如“四面楚歌”,也会教育孩子们留心观察身边的人和事,比如“识途老马”;还有许多关于品格修养和思想道德方面的成语,比如“虚怀若谷”。
因此,如果孩子们能多学会一些成语,不仅能提高他们的传统文学修养,对于提高品格和思想也大有裨益。
为了践行自己的教育理念,2005年,张曼娟在台湾开办了一所名叫“张曼娟小学堂”的私塾,专门给孩子们上传统文化和写作课程。私塾开设十几年来,有成千上万的孩子通过在这里学习,爱上了成语,也爱上了国学,更重要的是,他们还能在学习和生活当中,将学到的知识活学活用。
为了让更多孩子爱上成语,爱上语文,张曼娟结合自己多年的语文教育经验,编成了一套《张曼娟成语学堂》系列丛书。目前,这套《成语学堂》的第1系列已经售罄。中信出版社与张曼娟合作,再次推出了《成语学堂》第2系列,其中包括《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任务》《星星坏掉了》四本书,让孩子们在阅读故事的过程中,轻松学会120个常用、易错、常考的成语。
很多家长经常抱怨说:“孩子的写作能力和表达能力都很差,该怎样改善和提高呢?”
其实,这些问题与语文素养和文化内涵息息相关,在中国传统文化中,就蕴含着无穷无尽的养分,只要孩子们能掌握足够丰富的传统文化知识,这些问题自然可以迎刃而解。
但想让孩子掌握传统文化,也需要方法和技巧,光靠死记硬背是不行的。
很多家长在孩子小时候,就逼着他们背《三字经》《弟子规》《声律启蒙》这样的国学启蒙读物。然而,识字不多的孩子并不理解其中的意思,想要背下来自然也就很困难了。
也有很多家长从小就让孩子看《成语大全》之类的书,但这种书里所讲的成语故事,大多都并不好懂。比如,“买椟还珠”这个故事是这样的:
楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
你看,故事发生的场景跟现在的生活有不小的差距,孩子们很难理解和掌握故事的内容,更不必说领会和应用“买椟还珠”这个成语了。
有些家长认为,现在不懂没关系,先背下来,长大以后慢慢就懂了。但其实这是一种错误的教育方式。要知道,很多只会死记硬背的孩子,并没有真正学会知识,他们只能机械式地运用自己背下来的东西,还常常张冠李戴,闹出许多笑话。
要想让孩子们学得会、记得牢,用得上,就要用最贴近孩子生活的方式,让他们对这些传统文化感兴趣,并且在理解的基础上学。
张曼娟教成语的思路是:不讲“成语故事”,而是讲“故事成语”。
她把有趣的成语故事融合到孩子们熟悉的现代场景里面,不仅能让孩子们在听故事的同时,轻松地掌握成语知识,还能全面提升孩子的“语文力”。
什么是“语文力”呢?在张曼娟看来,所谓的“语文力”不仅包括阅读力,还包括理解力与表达力,它不仅能提升语文水平,也是提升一切学科的基础。
张曼娟认为,看懂考试题、考试得高分,这些固然很重要,但更重要的是,孩子们在未来漫长的人生中,假若没有足够的理解能力与表达能力,他们将如何面对社会激烈的竞争?如何与他人建立良好的人际关系?
这正是张曼娟耗费了十年心血,创作出这套《成语学堂》的初衷。
03
在《张曼娟成语学堂》的第2系列中,包括了《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任务》《星星坏掉了》四本书,这些书讲的不是传统的成语故事,而是跟孩子们的日常生活息息相关的生活故事:有小朋友的打打闹闹、有每天写不完的作业、还有唠叨的爸妈……
换句话说,摆在你面前的这套《张曼娟成语学堂》,是专为孩子们打造的关于童年、成长和知识的一套书。
而且,张曼娟独具匠心地在故事中融入了成语典故的由来,让孩子们学会在正确的场合运用承运,避免他们错用成语,而且能让孩子们更进一步地体会成语的简约和精致。
全书共有四本,每一本都对应一个完整而有趣的故事,孩子们从每个故事中,能学会多达30个成语!四本书加起来,一共能学到120个最常用的成语。同时,在每一篇故事的文末,都有成语的出处、释义、近义词与反义词,可以进一步扩展孩子们的成语知识库。
在《胖嘟嘟》里,一个叫小光的小男孩失去了他最好的朋友——一只叫做嘟嘟的白色小狗。他想尽办法要把狗狗找回来,却一再落空。在这个世界上,很多东西失去了,是不是就永远找不回来了?像是嘟嘟,像是外婆的记忆力,仿佛都找不回来了。但总有一些什么,是永远不会失去的吧——这是小光的功课,也是我们的追寻。
《山米和浪花的夏天》讲述的是一个跨海寻亲的故事。山米是一个生长在美国的少年,他带着自己的身世之谜来到台湾,与一群并无血缘关系的人生活在一起,而他们似乎是山米寻亲的唯一线索。就连那只叫做浪花的小狗,也成了山米的好哥们儿。不长不短的夏天,河与海交界的淡水小镇,聆听着潮汐的声音,山米能找到他的生身父母吗?或者他还能得到更多?
《完美任务》讲述了三位性格不同的好朋友,他们成天抱怨着“无聊啊,好无聊”,在现实生活中做着自己不想做的事情,不是补习,就是学才艺。如果可以生活在电玩的世界里,应该再也不会无聊了吧?他们的梦想成真了,但严苛的考验接踵而来。原来,电玩的世界比真实世界更加冷酷无情,三个人必须要同心协力,才能闯关成功。而他们的最终目的只有一个——重返再也不无聊的真实世界!
告别,是《星星坏掉了》这个故事的重要主题。初中生小杰有温暖的家庭,有和谐的校园生活,还有过人的绘画天赋,只是没人发觉他内心的那个伤口:多年前的某个夜晚,满天星星都坏掉了,一片灰暗。那场大地震中,年幼的小杰无法与爸爸告别。当妈妈准备再婚时,那如琉璃般易碎,又如海洋般深邃的少年的心灵坍塌了,他必须启程,开始一场命中注定的告别之旅。
除了成语之外,张曼娟还想跟孩子分享更多:怎么与宠物建立情感,又怎么与它们分离?当老人的记忆一点点失去的时候,我们该如何体贴他们的心情?无论是在真实世界,还是在虚拟世界,只有互助合作,才能挑战人生的种种难题。每个人的心中都有伤口,有人选择流泪,有人选择微笑,你又会怎样选择呢?
在这套《成语学堂》中,有温暖的安慰,也有成长的启示,有落泪的感动,也有欢笑的趣味——借问故事何处有?牧童遥指梦里村!
这个寒假,为孩子买上一套《张曼娟成语学堂》,轻松提升孩子的语文成绩,从此快人一步!
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