中国山东网（通讯员 董俊月） 新学期我们加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度，实行教案、作业、辅导、检测、听课本等教学常规一月一查的办法。
10月13日下午我们语文教研组进行了教学常规检查工作，老师们都比较重视常规的落实，现将检查情况小结如下：
一、优点
1、教案
本组老师的教案都书写认真、工整，大部分老师备课详细，能做到提前备课，备课中注重过程和教学方法的设计（从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计），教学各环节清晰，操作性强，有教学反思，并进行二次备课。
2、学生的作业
教师能及时批改，批改符号规范，作业设计面广，有批改日期，有针对性评价语。学生书写也比较规范，作业进度紧随授课内容。
3、参加教研及听评课
老师们都能够按照学校要求参加教研组活动，积极参加学校研讨课听课，评课并做好记录，数量、质量都达到学校要求。
二、不足之处
1、个别老师备课时没有学情分析、二次备课，部分教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。
2、个别教师作业批阅没有时间，一部分学生作业本欠整洁。
3、个别教师单元检测分析没有试卷，试卷分析写得不具体。辅导过程写得不细致。
三、改进建议
1、作业本上教师激励评语再增多，力度增强。加强学生规范书写。对习作评阅进行统一要求，如怎样运用修改符号，修改习作，并耐心培养个别学生习作能力。
2、试卷讲评方法要写具体，体现出明确的指导方法。从多个角度指导，让学生扎实掌握知识、做题方法。注重引导学生学法小结、学法迁移运用。
3、教师备课时要加入学情分析、二次备课，教学反思细致化，加强针对性。
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