评分标准一 主题鲜明，立意深刻 ，我来为大家科普一下关于记叙文必考题型答题技巧?以下内容希望对你有帮助!
记叙文必考题型答题技巧
评分标准一 主题鲜明，立意深刻
古人有言：“凡为文以意为主。”“意”，即指文章的主题和立意。对于一篇文章而言，“意”是文章的灵魂和统帅，它的好坏和高低直接决定着文章的质量。只有主题鲜明、立意深刻的文章才能脱颖而出，获得头彩。
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那一曲《玉堂春》
又一次石沉大海，心情糟糕透了。连续投了几次稿，却未见过一声回应，他渐渐变得怨天尤人，慨叹天下无人识英才。
他一次次焦躁地咬断手中的铅笔，一次次将桌上的稿纸揉碎，愤愤地砸到墙上。为什么老天总跟我开玩笑，为什么境遇不顺的总是我？大学毕业后的同学，下海的赚了个盆满钵满；搞研究的在研究院顺风顺水；好像只有我，先进了外企，如今竟沦为蜗居一族。难道听任业务主管的颐指气使，才不会被裁员？纵使才高八斗又怎样，几次投稿不照样杳无音讯？
他躺在床上只觉得被床板硌得哪儿都不舒服，正烦躁地想关上窗子，却听到一曲柔和的歌声飘然入耳，《玉堂春》那戏曲特有的旋律，渐渐平息了他心中的波澜，真好听！虽不如名家唱得那么醇厚，但也有板有眼，使他这个本不热衷传统戏曲的人这时也来了兴致。那唱词饱含着悲情与哀伤，但是感伤的词句中透出的却是坚韧，他静静地闭上眼睛，第一次酽酽地沉入梦乡。
连续十几天，每当傍晚的这个时候，熟悉的乐曲就会响起，从未变换过调子。清风徐来，夕阳的红光揉碎在他的脸上，使他的心境渐趋平和。也许是从前紧闭的玻璃窗“屏蔽”了这人间天籁，他竟从未发现楼上有人每天唱着如此曼妙的戏文。好奇心驱使他打听到，楼上的女人境遇很惨。丈夫出了事故，半身不遂，又有儿子在上学，家里家外全靠她一个人打理。他不免又是一番感慨，但他怎么也不明白，一个境遇比自己还不顺的人，如何还能这般坚强？
一日，他终于忍不住拦住了下楼的女人，吐出了萦绕心头的疑问，她带着微笑缓缓说道：“那又能怎么样呢？我不乐观坚强，这个家又靠谁来支撑呢？做人，最重要的是心态，其实我每天快快乐乐也是过，哀哀怨怨也是过，为什么跟自己过不去呢？上天能让我的丈夫在巨大的变故中活下来，就己是天大的恩惠。况且我儿子很孝顺，成绩又好。一家人能和和美美地生活在一起，就没有什么可抱怨的了。”
他怔住了，原来一切的不顺都是自己的心态使然。他又怎会不知道自己写的那些文章艰涩有余而灵气不足，甚至还存在着许多的瑕疵。
但从今天开始，他知道自己该怎么做了。
阅卷老师手记
那一曲《玉堂春》，不仅仅是一出戏，更是一首勇于面对生活挫折的人物赞歌，一个女人用朴实的语言道出她面对生活磨难的乐观与坦然、自信与满足，也教育了“我”、感染了“我”，让“我”改变了人生态度。作者借一曲《玉堂春》表达了勇于面对挫折的主题，主题鲜明、立意深刻。
评分标准二 详略得当，主次适宜
在确定文章的中心后，我们要根据文章所要表达的中心思想选择材料，与中心思想关系密切的，要详写；关系不很密切的，可以略写。只有详略得当、主次适宜，才能做到重点突出，中心明确。
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在双休日里
蒙眬中，我似乎听见了铃声，仿佛还有音乐声。迷迷糊糊的头脑中掠过了一个念头：“再睡会儿吧！”被窝真暖和，我身体的每个细胞都贪婪地吸收着热量。整个身体软酥酥的，舒服极了。
当再一次睁开蒙眬的睡眼时，我感到宿舍里十分安静，整个校园也安静得出奇。我瞟了一眼邻床的兄弟：“咦？今天他怎么这么积极，连被子都叠好了，看来这家伙真的有长进了，成人了。”扫视一下宿舍，我不禁愣住了，原来宿舍其他同胞早已人去床空。慌忙看了一下表，我的天啊！六点五十，多恐怖的时间呀！天啊，我迟到了！晚了整整半个小时！
我急忙下床，却听见“啪”的一声，床边我可爱的开水瓶应声倒下，变成了一个“开口”瓶。我来不及为这个伴随了我几个月的开水瓶伤心，但还是急急忙忙为它收了尸。然后我拿起衣服便往头上套，可好不容易找到了领口，找到了袖口，却发现穿反了。又不得不脱了下来，再一次往头上套，再一次对领口和袖口进行寻找。穿好衣服，我抓起漱口杯便冲进了洗手间，用五秒钟的时间刷了牙。可就在这短暂的五秒钟里，牙刷戳我牙根的次数多达六次。我强忍住剧痛，扔了漱口杯，抓起了毛巾，在脸上敷衍地擦了两下，便冲出了宿舍。突然，我站住了。因为我忘了穿鞋，脚上仍然拖着那双可怜的拖鞋。我又“这群忘恩负义的家伙！我平时哪点对不住他们？今天他们竟然恩将仇报，不叫我起床，看晚上怎么收拾他们！”我深切地感受到阿Q在“白盔白甲”的革命党革命时没来叫他时的愤懑，也不觉“毒毒地点了点头”。
好不容易穿好了鞋，再一次冲出了宿舍。但我又一次停住了——一个念头在脑海里一闪：“今天是星期天。”
我有气无力地回到宿舍，“扑通”一声倒在了床上。唉，我不知白白损失了多少神经细胞，都是该死的记性惹的祸，在这个美美的双休日早晨竟然给我来了一场意外虚惊！
阅卷老师手记
这篇文章写的是学生在双休日里发生的故事，反映了学习生活的紧张和无奈。作者详细写了自己知道自己迟到后手忙脚乱的情形，略写睡懒觉的舒服和对同学的抱怨，这样就突出表现了紧张的学习给自己的生活带来的混乱。
评分标准三 细节丰富，描写细写
记叙文重点在于通过生动形象的叙述来抒发真情实感，而丰富的细节、细腻的描写则是表达真情实感最有效的方式。恰当地运用细节描写，能使人物性格丰满、形象鲜明、惟妙惟肖，从而增强文章的形象性、生动性和真实性。一处好的细节描写，往往会使作品生辉，读后使人久久不能忘怀。
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栀子花情结
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……
那是个栀子花开的季节，空气中浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累呀，下楼走走吧！
初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！
我跟了上去。
爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！
“阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。
爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到耳后。
“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急。
“孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。
我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈？
他们继续走着，忽然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大朵地开放着，仿佛精灵一般绽放在夜间。
爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白色的花朵盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头……
那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的含义；明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，懂得了爱的含义。
栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉。我也在深思：长大之后，我是否能左手挽妈妈，右手扶爸爸，在栀子树下，让那朵栀子花在生命中常开不败呢？
阅卷老师手记
这是一篇充满爱意的文章。作者借助由披衣、顺发、责怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛烈地冲击着读者的情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲。
评分标准四 脉络清晰，线索分明
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分连接成一个统一整体，使文章脉络分明，前后浑然一体，更好地表现文章的主题和作者的情感。
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时间在流逝
许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条旧手帕。它，是用现在已经很少见的那种白色粗布裁制的。手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。
记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲，希望她能够给我买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。”
于是，我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时是我们这儿的绣花高手。因此，她很轻松地就把我原本画成的四不像的两只小白兔绣得活灵活现。
虽然手帕是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。因为上面可爱的图案，是我自己亲手设计的……
数十年的时光匆匆而逝，而那条旧手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔……
有一次，我拿起那条旧手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摩了一会儿。随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩！”
母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，将泪水悄悄地转身拭掉了。时间在流逝，我的容貌渐变，但是我的性格好像一点都没变。我内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找精神的自由。同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。
偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。”
难道我收藏那条旧手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，即便时光慢慢老去，仍然能够珍藏温暖的亲情，并留住一个真实的自我。
阅卷老师手记
本文以旧手帕为贯穿全文的线索。作者由看到旧手帕带出了对童年往事的回忆，然后写了旧手帕的来历，病中的母亲回忆手帕的制作背景，自己觉得自己的品性如同手帕不会改变。全文紧紧围绕手帕组织素材，表达情感，展现出作者对母亲的怀念以及对保持真我的自豪，情真意切。
评分标准五 情节曲折，波澜起伏
文章若一味地平铺直叙，没有一点起伏变化，就会像流水账，容易使人感到单调、乏味。因此文章在情节的展开和场面的描写上有些变化，写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。
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选举风波
临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。
大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。
“我看，应该选张楠，因为他无论哪方面都比王云强。”
“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”
“那不一定，你们要知道，王云可有个最大的优势，他是……”
看着王云那得意扬扬的样子，同学们都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好。有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批嘛！”还有的交头接耳，不知在议论什么。
第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷战。
上课铃响了，第一堂就是班主任的课。
李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到了嗓子眼，教室里静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。
开始上课了，同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的目光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到什么。我的手心一直冒冷汗。下课铃响了，同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：“通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了，既而是一片掌声。
“不好！”不知道谁喊了一声。
大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到讲台上，心里默默祈祷着：“千万不要让老师发现那封信。”但事情好像偏偏要和大家作对似的，就在老师拿起提包起身刚要走时，那封信随着提包带起的风飘到了地上，大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。
李老师捡起信，打开看了看，笑着说：“有这么多人支持我的观点，我很高兴有这么多知音。”我心里上下翻腾，不知是宽慰，是惊喜，是懊恼，是信任，还是敬佩……
阅卷老师手记
这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云得意扬扬的神态掀起了波澜，似乎预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起，而课上老师竟然没发现同学们精心设计的“敦促书”，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平，一波又起，情节引人入胜。
评分标准六 情感真挚，引人共鸣
白居易曾言：“感人心者，莫先乎情。”作文要自发地表达真情实感，使情感的流露给人以真实感、真诚感，以我手写我见，写我闻，写我想，写我感，才能感染人、打动人。
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一地梨花
当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：诚信。
这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣外只有一种品质的人。
父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养神吗？梨树……
家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强地长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天都在园子里忙碌。
真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子从梨皮直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上……有人劝父亲，不是同那客户签了合同了吗？你用纸袋一包，然后……父亲的脸沉下去了。
那些日子家里正难挨：我在城里上学要花钱，哥的婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯，整日在台阶前坐着，望着满山的梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨转手了不少。可纸里怎包得住火。于是，有一天该发生的终于发生了。声音从断断续续到高高低低，继而是咒骂、哭诉、沉默。没几天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊到桌子上说：“兄弟，这钱你拿走，算是赔偿，卖不了的，我拉回来……”
我的父亲是老实巴交的庄稼汉，在生意场上从来没有痛痛快快地赚过大钱。他埋怨自己文化低，邻里说他讲信用讲得过了头。在我家的饭桌上，父亲与我面对时，我只有低头扒饭的份。他看不起我说话不算数，诸如和人约好时间却总迟到等等。我不愿承认，但我在改。所以，我更喜欢看他的背影，没有拘束且让人由无想到无限去，诚信的馨香在空间里萦绕氤氲。
梨花谢了春红，太匆匆。都说落尽梨花春又了。可因了父亲的诚信我却说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质的光泽，即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！
念情悠悠啊，我的一地梨花……
阅卷老师手记
这是一篇文采飞扬，饱含挚情的佳作。作者从想象梨花树下的父亲写起，描绘了一幅带着忧伤与诗意的画面，而后写了父亲拒绝卖虫蛀的梨子以及极力还钱的近乎悲壮的举动，体现了父亲为人诚实的品质，也在淡淡的忧伤中透露出作者对父亲的敬与爱。
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