主题名称：第3课有趣的画图
内容来源：浙教版小学信息技术三年级上册第二单元第3课《有趣的画图》
适用对象：小学信息技术三年级
教学目标：
1．学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分。
2．了解各类画图工具的名称和用法，学会矩形、椭圆、直线工具的用法。
3．学会撤销和清除图像的操作方法。
4．初步学会文件的保存方法。
教学重点：学会矩形、椭圆、直线工具的用法。
教学难点：文件的保存方法。
教学准备：画图程序、屏幕录像专家、视频剪辑软件PR
教学用途：
□课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
课中讲解或活动：学生带着目标看视频，模仿完成操作，最后完成一幅树林小鸟作品。
课后辅导：学生对不理解的部分重放视频进行自学。
知识类型：
√理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)：
□拍摄 √录屏 √演示文稿 □动画 □其他
预计时间：3分钟
微课程设计
0＇4＂标题字幕：画图程序的使用
0＇10＂从“开始—程序—附件—画图”启动画图软件
了解软件打开方法
0＇20＂文字标注画图窗口各个部分的名称
了解软件窗口的组成名称
0＇30＂体验各种工具
示范铅笔、椭圆形、矩形、直线工具的用法
1＇30＂树林中的小鸟
字幕说明 演示
一、 画远景
二、 画近景
1.画树冠A选椭圆工具B选填充效果C鼠标右键选填充色D拖动鼠标作画
2.画树干A选矩形工具B选填充效果C鼠标右键选填充色D拖动鼠标作画
3.画太阳A选椭圆工具B选填充效果C鼠标右键选填充色D拖动鼠标作画
E选直线工具F画光线
三、 画小鸟
1. 椭圆工具画鸟头、眼睛、眼珠
2. 直线工具画鸟嘴、身体、尾巴
3. 画错了可以按“编辑—撤消”步骤回到上一步操作
4. 上色A选油漆桶工具B鼠标左键选颜色C点击要上色区域D上色区域有漏洞需要选补上漏洞再上色
0＇15＂保存作品
演示按“文件—保存—输入文件名—保存”顺序进行保存画图文件。
设计亮点：
1．字幕标注第一个步骤的要点，突破讲解难点。
2．步骤精练，画图技巧循序渐进易模仿。
《有趣的画图》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、展示几幅电脑画图程序创作的图画作品，激发学生学习兴趣
二、学生朗读本课学习目标。
三、带着目标进行微课学习
四、观看视频后对照学习目标分步反馈学习效果，并纠正学习错误
五、练习：完成树林里的小鸟作画
主题名称：第4课美丽的校园
内容来源：浙教版小学信息技术三年级上册第二单元第4课美丽的校园
适用对象：小学信息技术三年级
教学目标
1．学会橡皮工具的使用。
2．初步学会曲线、放大镜工具的用法
3．初步学会按指定位置保存文件、打开文件
教学重点：学会橡皮工具的使用，初步学会按指定位置保存文件、打开文件
教学难点：初步学会曲线的用法
教学用途：
□课前预习 √课中讲解或活动 √课后辅导 □其他
课中讲解或活动：学生带着目标看视频，模仿完成作画，最后完成一幅校园作品。
课后辅导：学生对不理解的部分重放视频进行自学。
知识类型：
□理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)：
□拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他
预计时间：5分钟
微课程设计
0＇4＂标题字幕：美丽的校园
0＇8＂从“开始—程序—附件—画图”启动画图软件
复习软件打开方法
0＇15＂顺序点开“文件—打开—位置—点到上节课文件—打开”
0＇20＂标注作画工具
字幕指示矩形、椭圆、直线、橡皮、曲线、放大镜等工具
2＇30＂美丽的校园
字幕说明 演示
一、画远景（画地平线）
二、画教学楼
1.从整体到细节A选矩形工具B选填充效果C右键选填充色D画楼体E画窗口F画天台E画门口F选椭圆工具G画时钟
三、画升旗台A椭圆工具画台面B直线工具画台阶C矩形工具画旗杆
四、画五星红旗A选曲线工具B从旗杆拉出水平线C前半段向上拉成曲线D下半段向下拉成波浪线E重复画三条曲线，围成旗帜F上色G用黄直线画五角星H上色I选择选定工具J框选五角星K缩小L移动到红旗上M复制N粘贴O再缩小P移动到红旗上Q复制R粘贴S重复移动粘贴组成四颗小星星
五、直线画大路
六、铅笔画树林
七、喷枪画野花画
八、上色，如颜色外漏，用放大镜放大，找到漏洞，使用直线或铅笔工具补上漏洞再上色。如画多了或者画错了，用橡皮工具擦除。
0＇15＂保存作品
演示按“文件—保存—选择文件夹—输入文件名—保存”顺序进行保存画图文件。
设计亮点：
1．字幕注释 软件操作录屏提醒学生学习的难点突破方向。
2．复杂的图形进行合理分解成简单的图形分别解决，培养学生解决问题的好习惯。
3.以例子融合各种工具的使用，让学生逐渐熟练掌握电脑画图技能。
《美丽的校园》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、展示美丽的校园成品，让学生分析该图需要用到什么工具
二、学生朗读本课学习目标。明确学习任务
三、带着任务进行微课学习
四、观看视频后对照学习目标分步个别反馈学习效果，及时纠正学习错误
五、练习：完成美丽的校园作画
主题名称：第5课池塘里的小蝌蚪
内容来源：浙教版小学信息技术三年级上册第二单元第5课池塘里的小蝌蚪
适用对象：小学信息技术三年级
教学目标：
1、学会使用选取工具选定图形。
2、学会图形的复制和移动、翻转等图片处理方法。
教学重点：学会图形的复制和移动。
教学难点：理解选定、复制、粘贴的过程。
教学用途：
□课前预习 √课中讲解或活动 √课后辅导 □其他
课中讲解或活动：学生带着目标看视频，模仿完成作画，最后完成一幅校园作品。
课后辅导：学生对不理解的部分重放视频进行自学。
知识类型：
□理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)：
□拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他
预计时间：1分10秒
微课程设计
0＇3＂标题字幕：图形的选定与复制移动
0＇33＂画荷叶
字幕：一、画荷叶
0＇8＂美丽的校园
字幕：二、选定荷叶 背景透明
0＇25＂复制荷叶
字幕：三、复制荷叶 按住Ctrl键不放，鼠标拖动选框移动
设计亮点：
1．重点录屏选定、复制移动操作，关键点进行文字标注，突破教师演示与讲解难点。
2．只演示一个图形的选定，复制移动操作，培养学生举一返三学习好习惯。
《池塘里的小蝌蚪》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、展示树和森林两幅图，请学生分析两幅图的关系（森林是由许多棵树组成的）
二、教师演示打开已画好的一棵树，用选定与复制移动的方法很快把一棵树复制成一片森林，激发学习技能的兴趣。
三、学生朗读本课学习目标。明确学习任务
三、播放微课进行选定与复制移动方法的学习
四、观看视频后请一个优生和一个差生进行学习效果检测，对没掌握操作技能的进行及时纠正
五、练习：完成池塘里的小蝌蚪作画
主题名称：第6课保护青蛙的宣传画
内容来源：浙教版小学信息技术三年级上册第二单元第6课保护青蛙的宣传画
适用对象：小学信息技术三年级
教学目标：
1、初步学会在不同的画图程序间复制图片。
2、学会图片的缩放处理。
3、学会文件的另存操作。
教学重点：学会在不同的画图程序间复制图片和缩放处理。
教学难点：学会在不同的画图程序间复制图片。
教学用途：
□课前预习 √课中讲解或活动 √课后辅导 □其他
课中讲解或活动：学生带着目标看视频，模仿完成作画，最后完成一幅校园作品。
课后辅导：学生对不理解的部分重放视频进行自学。
知识类型：
□理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)：
□拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他
预计时间：3分钟
微课程设计
0＇4＂标题字幕：保护青蛙的宣传画
0＇15＂顺序点开“文件—打开—位置—点到上节课文件—打开”
0＇20＂顺序点开“开始—程序—附件—画图”打开第二个画图程序
字幕：任务栏里有了两个画图程序，可以点选切换两个不同的程序
1＇00＂画青蛙
字幕：一、画青蛙1.椭圆工具画头、眼睛和身体2.曲线画嘴巴和大腿3.铅笔画斑纹
0＇30＂画牌子
字幕：二、画牌子1.矩形直线画牌子2.文字工具写字
0＇30＂复制青蛙
字幕：三、复制青蛙1.选定青蛙2.编辑—复制3.切换到池塘的小蝌蚪4.粘贴5.移动6.粘贴7.缩小8.移动
0＇30＂复制牌子
字幕：四、复制牌子1.选定牌子2.编辑—复制3.切换到池塘的小蝌蚪4.粘贴5.移动6.蓝色喷枪制作柱子水下效果
设计亮点：
1．字幕注释 软件操作录屏在作画的关键难点进行提示和操作。
2．复杂的图形进行分步解决，培养学生解决问题的好习惯。
3.以前课例子融合加入新的内容，深化电脑画图技能的学习，让学生既学到技能又有成功的愉悦。
《保护青蛙的宣传画》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、介绍青蛙是人类的好朋友，今天我们学习把池塘里的上蝌蚪变成一幅保护青蛙的宣传画
二、学生朗读本课学习目标。明确学习任务
三、带着任务进行微课学习
四、观看视频后对照学习目标分步个别反馈学习效果，及时纠正学习错误
五、练习：完成保护青蛙的宣传画作画
主题名称：第7课童话故事配画
内容来源：浙教版小学信息技术三年级上册第二单元第7课童话故事配画
适用对象：小学信息技术三年级
教学目标：
1、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理方法。
2、熟练掌握各类画图工具的应用。
教学重点：熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理方法
教学难点：让场景与角色的搭配惟妙惟肖。
教学用途：
□课前预习 √课中讲解或活动 √课后辅导 □其他
课中讲解或活动：学生带着目标看视频，模仿完成作画，最后完成一幅校园作品。
课后辅导：学生对不理解的部分重放视频进行自学。
知识类型：
□理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)：
□拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他
预计时间：3分钟
微课程设计
0＇4＂标题字幕：童话故事配画
0＇15＂任务步骤
字幕：任务步骤
一、设想自己要给哪个童话故事配画
二、确定角色和场景
三、找到合适图片素材
1＇30＂举例配画
字幕：例子：给乌鸦和狐狸的故事配画
1.确定故事角色和场景：乌鸦 狐狸 树林
2.访问网址http://pc，在三年级—图片素材库中找到这三种素材，右键“图片另存为”，收集在我的文档里
3.打开三个画图程序，分别打开这三幅图。
4.把乌鸦、狐狸图片复制粘贴到树木图片中
0＇15＂布置任务
字幕：本课任务：从下面的童话故事中选择一个配画
1.丑小鸭2.白雪公主3.乌鸦喝水4.小红帽5.狼和小羊6.农夫与蛇
设计亮点：
1．首先明确学习任务完成步骤，再按步骤从例子的实现演示配画过程，让学生配画不会感觉无从下手。
2．因为素材不可能无限提供，只能由老师设置有限的故事素材，学生从中选择，而不是让学生天马行空却无法找到相应素材。影响教学进度。
《童话故事配画》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、展示别人的童话故事配画成品，激发学生学习兴趣。
二、学生朗读本课学习目标。明确学习任务
三、带着任务进行微课学习
四、观看视频后对照检查学生用IE浏览器访问http://pc的操作，学生互相帮助。
五、练习：完成童话故事配画创作
备注：http://pc是老师在局域网内教师机上设置的简易学习网站网址，学生不用上网也可以用IE浏览器可以访问该网站，进入相关素材页面下载素材。老师要在课前把这个学习网站相关素材网页制作完成，做好链接。
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