二年级下册第三单元是图形的运动，本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、解决问题等。这些 内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培 养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。不管是老师，还是家长要利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。同时在本单元的教学中，要注意：
1、注意结合生活中的典型实例，在观察与比较中认识图形的运动。
2、通过观察与动手操作，让学生积累基本的数学活动经验。
3、注重发展学生的空间观念。
4、注意体现相关知识在生活中的应用，感受数学与生活的联系。
这一单元内容我将分两部分给大家讲解，第一部分：认识轴对称；第二部分：平移和旋转、解决问题。
现在开始讲解今天的知识。
第一部分：认识轴对称
在数学图形的王国里，小蜻蜓、小蝴蝶、树叶都是一家子的呢，为什么说他们是一家子，我们来学习今天的内容。
如果把一个图形对折以后，两边的图形能够完全重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形。
我们发现小蜻蜓、小蝴蝶、树叶都符合这样的条件，所以说他们是一家子。
面让我们一起看一些生活中常见的例子
这都是孩子们熟悉的东西，但是却充满的数学知识，以此也可以培养学生的数学兴趣。
说到这里，我们可以让孩子们动手操作，以此来体验真正的自己动手的乐趣。
把剪好的图形打开。看，中间有一道折痕。
一起发现：请你仔细观察这些对称图形，它们形状不同，但是它们有什么共同点呀？
（两边一样，中间都有折痕，这就是对称轴）
如果一个图形能够沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫这个图形的对称轴。
画轴对称图形的对称轴时应该注意什么：
1.要画虚线
2.要用直尺画
3.对称轴要画在图形正中央
4.对称轴的两头要超出图形
练习1：判断下列那些图形是是轴对称图形，并指出轴对称图形的对称轴在哪里
练习2：下面国旗中有没有轴对称图形 画出是轴对称图形的国旗的对称轴
练习3：面的英文字母，哪些是轴对称图形？
练习4：下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？你能连一连吗？
有兴趣的同学可以把我们在最开始举的例子，这些图片找到他们的对称轴，其实我们发现，这些数学知识都来源于我们的日常生活中，只要我们处处留心，我们就能发现更多的数学问题，希望同学们做一个生活中的有心人！
今天老师就分享到这里，明天继续后续知识，欢迎继续关注！
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