近日，记者在宁波市海曙外国语学校采访时发现，很多一年级小学生的课本、作业本是“裸”的——没有包书皮，只是在封面上贴了个姓名条。海曙外国语学校的萌新们为什么没包书皮呢？原来，这家学校规定：禁止使用塑料书皮。
为何出现了“学生书本没有包书皮”的现象？原来是这家学校正在创建“无废校园”。在开学的时候，学校发布了一个通知：包书皮请使用环保循环材料。即希望家长不使用透明塑料书皮，但可以用可降解、可循环使用的牛皮纸，或利用报纸、旧挂历纸等废旧材料来包书皮。但是，没有想到的是，学校禁止使用塑料封皮的结果，却是“没有包书皮”。
创建“无废校园”自然是一种发展的导向，也切合了环保时代的诉求。可以说，学校创建“无废校园”是正确的。为了创建“无废校园”禁止使用塑料封皮的做法也没有任何错误。只不过是，禁止使用塑料封皮，不能只靠一纸通知，需要做的事情还有很多。
“无废学校”是由生态环境部宣教中心、万科公益基金会共同发起的行动，旨在通过“无废学校”建设，将固体废物污染环境防治课程纳入生态文明教育体系，引导师生主动参与“无废校园”建设与创新，推动低碳、绿色的生活方式在学校、学习、生活中渗透，吸引家庭、社区以及更多的社会群体参与“无废城市”建设，推动全社会共同践行“低碳生活”。而禁止使用塑料封皮的做法显然是十分正确的。一个方面是，塑料封皮存在健康隐患，市场上发现过一些“有毒的塑料封皮”；一个方面是，塑料封皮是不能降解的物质，对于环保存在危害。我们需要从小培养孩子的环保意识。
我们这代人小的时候，也是有“书籍封皮”的。只不过是那个时候都是“手工封皮”，大家用旧报纸、旧挂历做书籍的封皮。每到开学的时候，家长会和孩子一起动手制作，有的学生还会使用白纸制作，并且绘制上自己喜欢的动画人物或者是手绘风景。禁止使用塑料封皮，其实需要让“手工封皮”再回归校园。作为学校不妨在手工课上，教会孩子如何制作“手工封皮”，既可以锻炼孩子心灵手巧，还能让“手工书皮”保护书籍。可以传授旧报纸、旧挂历、牛皮纸制作“手工书皮”的技能，还可以制作“白纸书皮”，让孩子绘制自己喜欢的动漫人物，写上自己喜欢的学习格言等等。当然，有关部门也可以倡导学习用品的生产商回应环保时代的诉求，多生产一些“环保书皮”。
最后一句话，创建“无废校园”，“手工书皮”的“传统手艺”不能失传。
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