2019年9月，四川理县境内各区域路段频发泥石流，遂宁市洋渡实验学校体育老师蒲苗却在此时毅然踏上了去往理县支教的路上。
到达理县后，经过一天的休息调整，蒲苗老师被分配到距离县城约10公里的朴头小学，当地教育条件相对来说较为落后，在这个大山深处的小学，信息技术教师的短缺一直是困扰该校信息化建设的硬伤，在这样的情况下，蒲苗老师被任命为学校信息化网络负责人，主要负责学校网络建设和信息技术教学。作为一名体育老师，蒲苗老师硬是凭着自己那一股子狠劲儿和已有的一点点计算机知识，通过网络学习、钻研计算机（网络）相关书籍等方式，短时间内把自己打造成了一名合格的计算机老师。
蒲苗老师课前认真备课，预设学生在学习中可能遇到的各种问题，课堂中稳抓重点，突破难点，精讲精练，积极调动学生的学习积极性，充分体现学生的课堂主体地位，在近一年的时间内，让同学们的计算机水平有了大幅度提升。同时，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，让学生能做出敢创新、有创意的作品。在学生完成上机任务时，蒲苗老师在各台计算机前认真巡视，对后进生耐心地进行手把手、一对一辅导，力求每一个学生课后都有所收获。
为保证学校网络设备完好，有秩序的正确使用。蒲苗老师作为学校网络管理员，首先做的是健全学校网络制度，做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录，并结合学校部分管理工作，自主开发一些管理软件。2019—2020学年，蒲苗老师重新整理、规划学校网络信息资源，校园网上WWW、FTP、Email等Internet服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了学校的网络资源。
蒲苗老师在学校体育教师短缺的情况下又担任高年级的体育教学任务，在此之前，学校大多体育设施设备都沉寂在体育保管室中，在蒲苗老师来到朴头小学之后，他将适合小学生使用的设施设备搬出了保管室，让同学们在广播操后尽情玩耍，尤其重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。他告诉大家，运用好这个规律可以减少学生意外伤害事故的发生，帮助学生科学锻炼身体的同时使其更健康地成长。其次，蒲苗老师在教学中也很重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，适时向学生进行生动的思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感等。在教育教学中，更是将自身的先进教育教学理念融入教学工作中，打破学校以往传统的运动会模式，一人策划、组织开展了深受同学们和老师们大为喜爱的趣味运动会。
近一年来，蒲苗老师全身心投入到理县的支教事业中，我们相信，这段支教生活不仅仅丰富了蒲苗老师的人生经历，也更让他坚定了教育的初心，懂得了作为一名人民教师的真正含义。在接下来的支教工作中，他将一如既往踏实工作，为那些在蓝天白云下自由奔跑的孩子插上知识的翅膀，逐梦圆梦，不负青春！（遂宁市洋渡实验学校 易思媛 蒲苗）
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