小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(1)

搭,隶书为形声字。手为形旁,表示用手挂;荅为声旁,兼表义,荅有应和之意,表示东西与悬挂处相应和。本义:悬挂。课文中字的意思是:乘坐。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(2)

亲,至也。意思是:关系至近至密者。繁体字为“親”。隶书体为形声字。从见,亲声。简体从立,从木,以林木耸立彼此靠的近表示亲近。本义:感情深,关系近。引申指父母。课文中字的意思是:母亲。以上义项读qīn。又读qìng,亲家,引申指夫妻双方的父母彼此的关系或称呼。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(3)

父,矩也。家长率教者。意思是规矩的代表,是一家之长,是带领、教育子女的人。甲骨文像一只手拿着一把石斧的的形状,表示从事体力劳动的男人。后来引申为父亲。课文中字的意思是:男性长辈的称呼。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(4)

沙,水散石也。意思是:水中细散的石粒。小篆体为会意字。从水,表示沙粒在水中形成;少,水少沙现。本义:非常细碎的石粒。课文中词语为:沙啦,象声词。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(5)

啦,隶书为形声字。口为形旁,表示声音从口中发出;拉为声旁。本义:象声词或者语气词。课文中的词语为:沙啦,象声词。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(6)

响,声也。意思是:声音。繁体字为“響”。小篆体为形声字。字形采用“音”作形旁,“鄉”(乡)作声旁,兼表义,人们思念想要返回的地方。简体从口,向声,表示向着口的方向听到的声音。本义:回声。课文中字的意思是:发出声音。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(7)

羽,鸟长毛也。意思是:鸟的长毛。金文为象形字。字形像鸟儿的两片羽毛。本义:鸟翅膀上的长毛。课文中字的意思是:鸟身上的羽毛。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(8)

翠,青羽雀也。意思是:青羽鸟雀。小篆体为形声字。字形采用“羽”作形旁,羽毛,表示是一种鸟;萃省声,兼表义,萃表示草丛生,有绿的意思,翠鸟的羽毛为青绿色。本义:翠鸟。课文中字的意思是:青绿色。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(9)

嘴,隶书为形声字。口为形旁,口就是嘴;觜 (zuǐ)为声旁。本义:鸟嘴。引申为人的嘴。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(10)

悄(qiǎo),忧也。意思是:忧愁。小篆体为形声字。字形采用“心”作形旁,表示心中忧愁;采用“肖”作声旁,兼表义,肖有小的意思,表示多愁善感之人往往心眼比较小。本义:忧愁的样子。引申为无声,寂静。课文中词语为:悄悄(qiāo),从引申义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(11)

吞,咽也。意思是:下咽。小篆体为会意字。下面“口”,表示张口吞食;上面“天”天有大的意思,表示吞的时候口要张大。本义:未经咀嚼整个地咽下。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(12)

哦(é),吟也。意思是:吟诵。小篆体为会意字。从口,表示张口吟诵;从我,表示吟诵自己喜欢的诗词曲赋,自娱自乐,无需观众。本义:吟诵。课文中的字读“ò”,感叹词,表示领会、醒悟。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(13)

捕,取也。意思是:抓获。小篆体为形声字。字形采用“手”作形旁,表示捕捉逃犯必须动手;采用“甫”作声旁。本义:捉拿、捕获。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(14)

蒲,水草也。可以作席。意思是:一种水草,可以做席子。小篆字体为形声字。艹(艸)表义,蒲是草本植物;浦表音,浦是水滨,表示蒲生长在水滨。本义:香蒲。课文中的词语:蒲公英,多年生草本植物。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(15)

英,草荣而不实者。意思是:开花而不结果的草。小篆体为形声字。字形采用艹(艸)作形旁,表示英是草本植物的花;采用“央”作声旁。本义:花。课文中的词语:蒲公英,多年生草本植物。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(16)

盛(chéng),黍稷在器中,以祀者也。意思是:放在器皿中用以祭祀的黍稷。小篆体为形声字。字形采用“皿”作形旁,表示放东西的容器;采用“成”作声旁。本义:盛放谷物的容器。课文中的字读“shèng”,意思是;花儿茂盛。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(17)

耍,隶书体为会意字。上面而,而有颊毛的意思是;下面女,意思是用颊毛戏弄女子。本义:戏耍。课文中字的意思是:玩,玩耍。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(18)

喊,隶书体为形声字。口为形旁,表义,表示开口大声叫喊;咸为声旁,兼表义,咸,有尽其所有的意思,喊,就是竭尽全力大声呼叫。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(19)

欠,张口气悟也。意思是:像人张口打呵欠。甲骨文为象形字。字形像人张口出气打哈欠的样子,本义就是打哈欠,即人在疲倦时张口出气。气出则不足,故引申为不够。由此引申为借别人的财物没有还或应当给人的事物还没有给。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(20)

钓,钩鱼也。意思是:钓鱼。繁体字为“釣”。小篆体为形声字。字形采用“金”作形旁,指钓钩为金属制品;“勺”作声旁,兼表义,“勺”意为“专取一物”。本义:用鱼钩钓鱼。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(21)

而,颊毛也。象毛之形。意思是:脸颊上的络腮胡子。字形像毛发之形。小篆为象形字,上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层像两腮的胡子,内层像生在嘴下的胡子。本义:颊毛。课文中字的意思是:连词,表示转折。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(22)

察,复审也。意思是:认真审看。小篆体为会意字。字形上面“宀”,表示在房子里;下面“祭”,祭祀,祭祀活动是古之大事,应该详细谨慎、仔细研究。引申为仔细看。课文中的字从引申义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(23)

拢,繁体字为“攏”。小篆体为形声字。手为形旁,表示合抱;龍(龙)声,兼表义,龙为传说中的神兽,能够聚云兴雨。本义:聚合,合拢。课文中的字从本义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(24)

趣,疾也。意思是:快跑。小篆体为形声字。字形采用“走”作形旁,表示快步走;采用“取”作声旁,兼表义,快步走的目的必有所取。本义:疾速。引申为:兴趣、乐趣。课文中的字从引申义。

小学课本中的说文解字1年级上册(说文解字溯本求源)(25)

喜,乐也。意思是:快乐。小篆体为会意字。上面壴(zhù),壴就是鼓。下面口,开口笑。表示人听到鼓声而高兴。本义:欢喜、快乐。引申为:喜爱、爱好。课文中的字从引申义。

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