幼儿园楼梯的环境创设(环创乐园)(1)

幼儿园楼梯的环境创设(环创乐园)(2)

幼儿园楼梯的环境创设(环创乐园)(3)

幼儿园楼梯的环境创设(环创乐园)(4)

环境是无声的教育,也是清澈灵动的泉水,儿童有心的学习者,也是无限可能的花苞。一个基于儿童视角、邀请儿童共同参与、经过精心设计的幼儿园环境,会由内而外地表现出对儿童的尊重、信任和接纳。在幼儿园的环境中,教师与幼儿去发现探索新材料、新素材,一起进行着故事场景设计,从而让孩子们能更近距离的感受故事的魅力与力量。

每一面墙都有自己的语言,不经意间的触摸,长久的停留观察。幼儿园的每一面墙都会说话,说出对生活的热爱和对未来的美好期望。幼儿园环境创设从教师视角转化为儿童视角。幼儿的作品不仅仅是环境的点缀,更要关注在环境实践中引领幼儿拓展经验和提升生活能力。

孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都会在与环境的互动中淋漓尽致地表现出来。教师可以通过无声的环境去支持儿童的发展。环境创设是学前教育独特的艺术,值得每位教师认真琢磨。在环境创设的路上,有诸多不易,有孩子欢声笑语,让教师们不断感悟其中的真谛,探索儿童之路,创设灵动云境!让每一个孩子都拥有抵达幸福的能力,享受童年的快乐!

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