自然教育是以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使儿童融入大自然,通过系统的手段,实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织,形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。

王菲一直很重视子女的教育,更不会忽视自然教育了。08年的时候,就有群众看到王菲曾手捧《本草纲目》,带着窦靖童到昌平的碓臼峪爬山,一边走一边参照书辨认各种植物。

自然教育很容易实现,走出家门,小区的草地,公园的各种树木,我也会给两个宝贝进行自然教育,引导他们观察花草树木,彻宝也爱观察,最喜欢的事情就是在秋天采摘各种果子,

采摘各种果子拿回家,放上几天,最后进了垃圾桶。每次丢弃的时候,都有些惋惜,如何让认识自然的过程延续更长的时间,做一些更有意义的事情,一直是我在思考的事情。

100种治愈系创意手工(自然中来创意手工)(1)

《自然中来》是德国设计师萨宾娜·洛芙与大家分享的她创作的100余个创意作品,对自然材料进行加工、改造,培养儿童 动手、动脑,启发儿童创造性思维,带领小孩走进自然美学的创意殿堂。

一、自然认知

走进大自然,首先是认知,有的植物特别熟悉却叫不上名字,还有一些相似又分不清楚,从认识他们开始我们的自然之旅。

小时候经常见到蓟花,曾以为是我们当地的野花,没有名字,没有想到在这本德国翻译过来的书籍看到,倍感亲切,赶紧查了查这个字怎么念,记住了这个名字。

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《自然中来》中的素材都很容易搜集到,蒲公英、荠菜和狗尾巴草,也有玉米、板栗和南瓜,还有鹅卵石和蜗牛壳。公园遛弯的时候就可以试着去发现小雏菊或者蒲公英。

认知自然的过程也是培养认真观察的习惯,观察是思维的眼睛,孩子通过观察获得表象,又通过观察进行比较异同进而认识事物的本质。如大小观察、颜色观察和质地感知等。

二、动起手来

做手工就需要用到各种工具,提前准备好工具和材料,磨刀不误砍柴工,省的做手工的时候找东找西。处理坚硬的素材可能会用到木钻子、刀子或者金属丝,需要家长辅助操作也做出了提示。

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这些红色的果子是孩子们采摘来的,摘完了就放在了车筐里,也不知道能用这些果子做些什么。

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是不是感觉脑洞被打开了,原来这些红色的果子可以做出这么可爱的作品,既可以是瓢虫,颜色很符合;又可以是小男孩,形状很像;还能串起来玩,感受一下质地。

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从简单到复杂,开始只是粘粘贴贴,越是到书籍的后面难度就会增加,而且不拘泥于材料,比如做毛毡蛤蟆菌,既可以用毛毡做,也可以用黏土,又或者用半块苹果来完成。每个主题可以通过多种方式实现,每个素材可以制作多种作品,没有唯一的答案,更能激发孩子去创作新的作品。

三、模拟场景

只是简单做手工,好像少了一些乐趣,如何让做手工更有趣呢,模拟场景,让我们做的手工“活”起来。

青蛙、鸭子、小鱼和花生小人都做好了,再做一条河就可以游泳了,几个小朋友角色扮演来一次游泳比赛也是不错的选择。

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就像过家家一样,角色扮演的过程刺激孩子想象,根据角色模拟几声动物叫,或者模拟姿态蹦几下,也是美好的亲子时光。

四、深度学习

王菲手拿《本草纲目》和孩子一起认识自然,除了在乎科普的严谨性,还有就是深度学习,认识,了解,知其然知其所以然。

说到蒲公英,你最先想到的是什么,很多人想到的是蒲公英的种子,轻轻一吹,随风飘散开来,在《自然中来》中,蒲公英全身都是宝。

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种子:灰白色,毛茸茸的,用来做老奶奶的头发再合适不过了。

叶子:齿状的叶子,长条的形状,摆成龙的形状,再拿纸条做成喷出的烈火,整个龙都活了起来。

花:黄色的花朵,细长条的滑板,既可以作蜡烛的火焰,又可以做成小鸡的身体,又或者是狮子的鬃毛,都是很不错的选择。

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茎:空心,切开放水里就会卷起来,卷卷的,像孩子的头发,放在盘子,又像是一份美味的意大利面。

就连光秃秃的花头,都可以做成可爱的小丑鱼,在做手工的过程中,蒲公英的各个部位,不管是颜色和形状,还是质感和内部构造,我们都了解的非常清楚。

五、感受四季变化

春夏秋冬,四季轮回,因为时间周期长,小朋友不太能理解季节的变化,但是随着季节变化,大自然呈现出来的样子不尽相同,我们可以通过花草树木的变化,来解读季节的变化。

《自然中来》以春、夏、秋、冬四季为主题进行编排,脉络清晰,是孩子亲近自然的美好实践。

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春天:花草树木开始变绿,草丛里的小花儿也竞相开放了,柳絮、小雏菊和郁金香都是春天送给我们的礼物。

夏天:花更多了,草更绿了,这是大自然颜色最丰富多彩的季节。各色的花朵都是我们创作的素材,海边捡几颗鹅卵石,我们也能做出海底世界。

秋天:收获的季节,经过夏天的成长,南瓜、苹果、例子和玉米都成熟了,还有飘落的树叶。

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冬天:草地枯黄、树叶脱落,这个季节我们还有秸秆、树枝和各种坚果可以用来创作。

可能你会顾虑,在大自然搜集素材,是否和我们提倡的保护自然矛盾,这个问题作者已经帮我们想到了,在书籍的开头部分,讲述了正确收集素材的方法。

《自然中来》是利用自然界的素材进行手工创作的图书,既锻炼了孩子的观察能力,又在创作的过程启发了孩子的想象力,当孩子习惯了从自然中发现美,发现好玩儿的事,就会养成发现美的生活态度,多了一双发现美的眼睛,生活中更容易成为一个有情趣的人,即便面对繁重的学业,忙碌的工作,也能将生活过的很精彩。

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