宸宸的英语自学之路
说实话，在所有主科里面，宸宸的英语相比较而言是最弱的，一来是因为宸宸对英语一直都不怎么“感冒”，二来我自己也没有找到令自己信服的方法来引导他自学，所以英语的学习基本上是跟着学校的进度在进行。
虽然宸宸英语水平一般般，但不代表没有去做相关的探索，不过我们还是坚持不参加补习班，也从来没有参加过KET、PET之类的考试，我深信一定可以通过不断的尝试，找到适合自己的学习方法。
在我的观念中，英语和语文一样，都是一门语言，是交流和表达思想的工具，同时也是获取知识的工具，按照我对语言学习的认知，无外乎就是要遵循听、说、读、写这些过程，以下是我们探索的一些经历：
学龄前
宸宸和大多数学龄前的孩子一样，热衷于看动画片，当然看的更多的是中文版的动画片，我那时也会下载一些当时“流行”的英文版动画片给宸宸看，基本上每天看一集，算是英语的启蒙吧。印象中大概有以下这些（基本按时间先后顺序）：
《巧虎学英语快乐ABC》
《LeapFrog跳跳蛙系列》
《Kids ABC》
《PeppaPig粉红猪小妹》
《Caillou卡由》
小学
小学一、二年级的时候，看的是《Alphablocks积木英语》和《Word World单词世界》，再往后也不怎么看动画片了。三年级开始每天看一集《学而思网校英语》，同时也会在Readingmate（APP）上看两本英语绘本。四年级主要是通过《盒子鱼》（APP）每天学习英语20分钟。五年级上学期主要是通过《多邻国》（APP）每日学习英语20分钟，下学期主要是每天听《书虫》里面的音频资料，也是20分钟左右。在每个假期里面，我还会找一些英文情景电视剧给宸宸看，主要有两部，一部是《Good Luck Charlie查莉成长日记》，另一部是《Dog with a blog狗狗博客》，同样是每天一集，宸宸看的不亦乐乎，常常是大笑不止。
纵观上述自学英语的历程，一点都不系统，当然，其中一个很重要的原因是宸宸的确对英语不太感兴趣，“逼”得我换着各种方式来进行学习，但每次的改变持续的时间也不长，不过也算是有了一点点的积累。
即便一直没有找到最适合宸宸自学英语的方法，我也会经常和宸宸强调学习英语的重要性：“从你的切身利益出发，第一，很多好玩的游戏都没有汉化版，有的即使有汉化版也经常有bug，玩起来非常不爽，你如果想真正第一时间享用它，你就只能用原版，如果英语不过关那玩起来也是困难重重；第二，有很多英文的专业类书籍，由于翻译的人不一定是专业出身，或者专业性不够强，他翻译过来的东西可能词不达意，甚至会南辕北辙，你阅读起来就会有困惑，要想真正了解原作者所要表达的意思，你必须读原著才行。将来你想在任何一门学科有所突破，英语过关是一个标配。”
在六年级的时候，我和宸宸在相对集中的一段时间内，先看了王乐平的《英语思维是这样炼成的》的书籍，接着观看了杨萃先的《撕掉单词语法书，颠覆你的传统英语学习》的视频课程，再后来观看了钟平的《逻辑英语》的视频课程，渐渐理出了一条宸宸学习英语的路径：首先要建立完整的英语思维，在这个基础上再适当的背单词，同时加上大量阅读。建立完整的英语思维就是不要死记硬背地去学习所谓的“语法”，而是从英语的历史发展角度出发，去了解和理解英语交流和表达的思维习惯和方式，从而去掌握它。
中学
在六年级的时候，宸宸通过观看《逻辑思维》已经对英语的语法有了一个大致的轮廓，对英语思维也有了自己的认知。目前的自学计划如下：考虑到自身的词汇量过少，所以近段时间还是会借助背单词的APP（目前在用《百词斩》）进行单词的积累（为主），与此同时也会开展英语分级读物的阅读（为辅），随着时间的推移，背单词和阅读的比重将会逐渐转化。
当然，通过自身的努力，最终的目标还是在订立宸宸知识体系的时候制定的：在进入大学之前实现无障碍英文阅读。让我们拭目以待吧！
