写在前面：本文首发于微信公众号“无敌大薇薇”，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。
这一年来，先先沉迷于编程。scratch已经玩得溜熟，还会自己捧着Python的书看上半天，拿本C 启蒙跟着写代码！一边喊着好难，一边满脸兴奋……
咱们读者里，也有不少妈妈在问，到底要不要让孩子学编程？和升学有什么关系？学什么？怎么学？跟谁学？如何对接考试和比赛等问题。
虽然文科生老母亲并不懂技术，但这并不妨碍我对这个项目的认知。又因为工作的原因，我得以接触到不少业内人士和名师，这半年来，我和他们反复沟通咨询，也研究了无数材料，终于把娃编程学习的路线、各类赛事都捋顺了！包括传闻中高大上能保送清北的信息学奥赛！
所以这篇文章，我会尽量言简意赅的说清楚，并且给大家具体的路线规划建议！
01 到底要不要学编程
首先大家要清楚，学编程不是一定要成为一名程序员。
我们经历过农业社会、工业社会，随着全民读写能力的普及和提高，人们之间的交流越来越顺畅一样。那么在当今的信息社会，人机对话的普及，一定会成为必然趋势。编程，就是人和机器沟通交流的方式。计算机语言能更好的帮助我们完成各项工作，处理各类数据。
这就意味着，学习编程从长远看来，可能会如读写一样，是每个人都不可或缺的能力。所以，无论是否从事相关行业，孩子或多或少掌握编程的能力是有必要的。
因为编程的本质，是把人的思路、想法，实现为计算机语言，所以要求我们要有清晰完整的逻辑、统筹规划能力和学习力。也就是说，当孩子们发现生活中存在的问题后，为了更好的解决，他们会主动学习相关知识，再创造出程序来解决实际问题。
这对于孩子视野和思考的提升，以及持续学习力，都会有好处——我的作品有哪些功能，可以帮助人们解决什么样的问题？我还需要获得哪些知识，来解决这些问题？
而说到编程学习对于其他科目的帮助，我也和学而思编程的资深课研老师深聊过，她跟我说了个学生的例子，虽然有天赋的优秀娃毕竟是少数，但说实话，谁不希望自己娃也能这样！
因为思考和逻辑过程类似，不少孩子确实是在学过编程后，数学也有提升。而又因为学习编程的过程中，很容易有包括APP、游戏等在内的小作品产生，所以娃非常容易获得成就感，激励他们继续前进。
再一个，对于咱们国家来说，科技自主创新一定是要一直坚持下去的国策，提升全民科技素养是国家意志。
这一点，也体现在教育部最新公布的白名单里。自然科学素养类赛事总数达23项，其中9项赛事与编程相关。
实际上，教育部在2019年3月就下发通知，推动在中小学阶段逐步推广编程教育。
而对接到升学，全国有400 高中，都是招收科技特长生的！
虽然说现在学习编程的人越来越多，但由于普及度的问题，这依旧是个没那么卷的领域，至少特长生的几率一定是比奥数要高得多的。
如果能拿下白名单里的奖项，甚至有能力走信息学奥赛路线，那对于中高考，一定是会有帮助的！
小升初的娃也同样，如果线路正确，跟着学，拿下白名单赛事里的奖项，同样会有更多机会。毕竟，谁都青睐优秀的娃。
划重点
编程是未来社会的必要能力，学习编程对提升孩子的数学成绩，以及更高效的思考和学习有帮助。
白名单赛事中仅编程相关就有9项，获得相关奖项，对于未来学业的发展会有所助力。
02 有哪些课？学什么？怎么选
市面上编程课不少，基本是三类，Scratch、Python， C 。而由于编程的天然属性，比起线下，编程的学习更适合线上课。
而更重要的是，你选择的机构和老师，一定要有考级和带比赛的出口！毕竟娃学这个，咱们是希望和未来学业发展（也就是SX）挂钩的！那打比赛，出成绩，这个就是必不可少的！
我先直接按年龄给大家把大致路线和时间规划列出来了。
小娃学编程，一定要从Scratch入手。简单好上手，趣味性强，能够激发创造力，还能看到直观成果。几乎所有娃都会喜欢！对培养编程思维和逻辑能力有帮助。
不过Scratch只是为了让孩子理解编程的底层逻辑，为学习其他语言奠定基础，没有实际应用场景，所以接下来，就要过渡到Python和C 了。
市面上的很多编程课，也都是由Scratch开始。对于动手能力强的家长和孩子来说，免费的资源和网站都是可以用起来的。
但如果时间精力不够的，可以找到合适的机构来跟课。但通常我不建议直播课，因为Scratch难度并不高，更多还是重在实操和体会，需要孩子自己去探索，这样才能最大的激发他们的创造力。
划重点
小娃从Scratch入门，动手能力强的家长和孩子，可结合资源自学。
家长时间精力不够，希望孩子系统学习的，无需跟直播课，录播课性价比更高。
重在实操和体会，鼓励孩子多多探索。
而Python和C ，均涉及编码和写程序运行，是适用性很广的计算机语言。
其中，Python因为语言语法简单，环境开放，应用场景非常多，是发展最快的计算机语言，也是人工智能领域里的首选语言，对初学者还特别友好。
一方面，能给孩子建立编码的概念，另一方面，孩子会发现，可以用Python创造出解决实际问题的程序来。这会大大激发他们的兴趣和创造力。
先先在上Python的AI课
下来就自己写了个计算的小代码
娃看到正确运行后特别有成就感
当然，学习Python也需要孩子具备一定的逻辑基础，能理解抽象概念。因为Python语言需要组织大量的代码，也就需要孩子有一个连续的学习过程。
对于孩子来说，Python的学习直播或录播都是可以的。我也做了一个表格，方便大家直观对比。
而无论哪种形式，课后有相关的服务特别重要。题目的讲解，包括考级和赛事的规划、手把手的带参，才是真正能解决实质问题的。
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Python适用性广，推荐3-6年级孩子连续学习。
因为要持续学习，个人更推荐时间自由的AI录播，做的好的课看起来和直播很像，孩子体验感好，不浪费时间。
学完得有出口！专业带考级和赛事规划才是最关键的！！
再说C ，因为涉及复杂算法，难度更高，并且是信息学奥赛（简称信奥）的指定语言。
也就是说，如果你的目标就是五大奥赛之一的信息学奥赛，娃小学4-5年级以上，数学成绩不错的，那就直接上C 的课。
C 有大量的逻辑、运算、代码编写，而信息学的学习也需要有老师带着思考和做题，所以这个需要上直播课。
但咱也得实话实说，既然是奥赛，那终究能走到塔尖，能打比赛拿奖的，只有那么5%.
兴趣要发展成特长，需要天赋、努力和时间。有人带、有规划循序渐进也很关键。
科普一下规划表中提到的
CSP-J/S和NOIP：
CSP是由中国计算机协会统一组织，中小学生都可以参与的非专业级软件能力认证。
J是初级，S是高级。都分为两轮考试，第一轮是计算机科学知识，通过了才能参加第二轮——在计算机上实操的程序设计。
CSP成绩优异者，参加NOIP考试，也就是信息学奥赛联赛，成绩优秀者可以参加省队选拔，如果在省队能到一二等奖，就有可能直接签约顶级高中，或高考加分。
省队的前5，可参加NOI，也就是信息学奥赛全国竞赛。前50名入选国家集训队队员，双一流大学在现场等着签约。
一路过关斩将，确实非常人所能及也。
但就如同各项运动，有在奥运赛场拼搏的健儿，也有全民跑步跳操健身。只要根据自身情况，合理安排，适当学习，一定是会有收获的。
划重点
如果想走信息学奥赛，或者是科技特长生，必学C .
要找到合适的老师，上直播课，而且得花时间来做题，所以建议合理评估娃的兴趣和能力，有计划逐步推进。
03 可以自学吗？家长是程序员能教吗？
理论可以，实际不行。
因为自己懂，和会教，是两码事。不然我的家庭英语通识大课里，也不会有那么多英语老师、专八、海归学员家长了。自身语言水平的高低，对孩子启蒙的确有所影响，但是起决定性因素的，一定是教学引导方法，以及和孩子的有效沟通。
而编程作为计算机语言，和英语学习不同，很多内容是非常抽象的，更加需要清晰有效的讲解，大白话来说，就是得让孩子能明白。
想一想你如何去跟孩子讲变量进阶、函数参数？是不是很头大？
这些看似高深的内容，在专业课件和老师的引导下，就会变得浅显易懂。孩子通过讲解、操作、互动，就会逐步理解相关应用的精妙之处。
用实例来讲解字符串索引
非常好理解
还有互动答题帮助孩子巩固
当然，如果程序员家长有时间、有耐心、有方法、会沟通，那就当我没说……
总之，不管家长懂不懂，帮助娃培养良好学习习惯，在娃取得阶段性成果的时候，彩虹屁多鼓励，巩固兴趣。剩下的，交给专业老师就可以了。
04 课程避坑建议
其实觉得看完上面的文章，大家应该对如何选择机构，就会有比较清晰的认知了。这就是为什么每次我都要把原理给掰开揉碎了说清楚的原因，你知其然了，才能知其所以然。
总结下来，要避坑也很简单：
1、拉长战线节奏慢，不考虑
说白了就是利用家长不懂 ，赚课时费嘛。用很长时间在教很基础内容的，一个scratch都要直播课几年的那种，就是明目张胆的磨洋工啊！
2、没有明确且靠谱的考级、竞赛规划，并陪跑的，不考虑。
很多时候，孩子的差别并没有那么大，但是为什么结果会有大不同？很有可能是信息差的问题。
考级怎么操作？白名单里9个编程的竞赛，分别都有什么区别？哪些适合自家孩子去考？家长哪有那么多时间精力来记住每一次考试的时间？正确完整的填写每一次报名表？带着孩子做模拟题？
路线研究到我这份的，扪心自问，我也真做不到事无巨细。所以，有专业老师跟进，并且能尽量引导顺利通过，才是我的诉求！
3、最最重要的，是资金学费的安全性！！
小机构我真不敢选，老读者都知道我被某机构坑惨了……即使课程可能真的不错，但谁知道什么时候资金链就会出问题？可能连股东自己都不一定清楚！
双减以来，大小机构都受影响，但是你会发现，新东方、学而思这样的巨头，一定是负责的。这类企业发展至今，是具备企业社会责任基因的。
即使面临转型，但起码他们不会跑路，会一直寻求新的变革，和更好更适合时代和孩子的教育产品的。而也正是因此，他们依旧能吸引到顶级的老师。
而这些机构，基于庞大学员数量的支持，又往往能够把课程价格做到更低。
05 小结
最近我也在带先先上Python的课。其实之前他已经开始接触C 课程了。
虽然说一般建议至少也要4年级以上数学很优秀的娃再开始C 学习，但因为先先确实很喜欢，而且我有朋友是教C 的信奥老师，所以他跟着上了几节课。
确实难较大，大量的数理逻辑和运算。先先数学还可以，对这个也有兴趣，跟下来勉勉强强，但还是挺愿意接着学的。
只是我看这个架势，没准还没上路，就会开始畏难，所以我果断叫停。从更友好的Python开始。
Python的这个是录播课，也是大机构的，他们同时也有Scratch入门课，正好我认识他们的教研负责人，所以先先就成了第一批内测的小学员，目前已经上了十来次课了。
课程循序渐进，零基础也很好懂，而且价格便宜，后续赛考服务也都有。但因为今天才首发，所以我暂时不作推荐，等我家上一阵，有了更多心得体会，再来和大家汇报。
总之，今天这篇文章，我希望能够帮助大家理顺思路，至少搞明白编程学习的意义、方向、赛事内容，以及如何避坑。
千万不要出现“都说编程好、有用，所以我们是不是也要报”这样的跟风想法和不理智的砸钱举动。
而在我看来，孩子在编程学习过程中逐步养成的思考习惯，和更为缜密的逻辑思路，以及为未来带来的更多可能性，才是他们通过编程，能获得的真正价值。
THE END
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