关于教师资格证面试
除了制定属于自己的学习计划外
当然
考官的评分标准我们也需要清楚
要知道
之前小粉笔都在教大家怎么备考
今天我们切换视角
看看面试考官到底是怎么给分的
教资面试考官本人自述
全程都是干货↓
考官的评分标准
考官一般由省特级教师、市区教学带头人、学科教研员、教学管理者等骨干教师担任。
一般各地都有学科考官库，在考官库中随机抽取，每场面试一般安排3 名考官。面试前，由面试工作领导小组负责对考官进行培训，主要就是培训面试试题的测评要素和评分标准，确保考官对统一岗位面试评分统一尺度。
最后我们还要考试，通过审核才能领证上岗。我想你一定关心那张评分标准，它在我们签的责任书里，也在度娘的万能数据库中（哭晕过去，自行搜索）评分标准很简单：前五分钟必答环节，主要考察考生职业认知、心理素质、仪表仪态；后面的试讲答辩环节，测试考生言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价这些方面的能力。
挑毛病 找亮点
虽然有这一张很详细的打分表，得分项目有很多，但由于面试时间紧，工作量大，实际打分过程中，考官一般只会做两件事：一就是挑毛病。
首先是要给你挑毛病，找出你的缺点，然后把这部分分扣掉一点。二就是给你找亮点，从你的面试过程中找出与众不同的亮点，作为你的加分项。我感觉，如果从重要性排序，首先是试讲刚开始时，综合能力就有一个大致的评估，基准分就出来了。
其次是最后的结尾还有板书，刚结束，就下笔评分。如果板书写的好，小结总结得好，评分往上走也是有可能的。中间部分，讲得好当然更好，如果讲得不够好，也不要心虚。
失分点
接下来我说一说失分点：第一，着装不合理，礼仪不恰当。女生化妆过浓，穿着过于暴露，长发飘飘，不扎起来。进门敲一下门，跟考官点个头，打个招呼，叫一声老师好，讲完之后，跟老师说声谢谢，这些都是最起码的礼貌，有这些不能加分，没有会产生不良印象。
第二，过于紧张，惊慌失措，没有老师该有的气场。作为一个老师，一旦站到讲台上，这就是你的阵地，不可畏畏缩缩。站到讲台上之后，用眼睛扫一下全场，用眼神告诉考官你很淡定。
第三，普通话严重不标准，口音太明显，容易被扣分。
第四，声音过低，语调平淡如水，面无表情。
第五，语速过快，跟连珠炮一样（主考官一般岁数比较大，请考生手下留情照顾下听课感受啊）。
第六，板书潦草。你可以字写的不漂亮，但要工整，设计要合理。
加分点
再来说说令人开心的加分点：第一，动作自然，表情自然，能带点微笑绝对是杀手锏。
第二，吐字清晰，声音洪亮。这点非常非常非常重要！内容再丰富，没有这一点，基本会被下滑一个档次。
第三，教学环节完整。从课堂导入到小结都要有：先来说导入，导入的好会让考官刮目相看。你可以总结出不同课型的导入方法，在抽到不同类型的课题时随机应变。
然后说新授，新课改理念的重要一点就是体现学生的主体地位，这就要求在试讲过程中，做到充分预设。你在教学中，仅仅是引导作用，问题要交给学生去解决也就是常说的小组合作。
当然，小组合作，一定要注意设置好讨论的问题。讨论结束后，要有交流展示环节。
最后是巩固练习和小结作业。而小结不是简单的重复知识，而是对一节课内容的高度概括和提炼。好的小结可以在最后环节帮你提提分的。
重中之重是教学重难点的突破，这一环节做不好，这节课就是一节失败的课。限于篇幅，不再赘述。
面试小建议
送大家一些面试小建议：第一，试讲内容必须符合所给的题本内容和基本要求，否则会严重影响分值；
第二，合理分配时间，重难点应多分配点时间，切记不可为了赶时间而语速过快；
第三，教授低年级的考生要突出语音语调，情感充沛；而教授高年级的考生要更突出专业知识；
第四，提高你的说话的能力。就是要不停地说话，嘴巴动起来。说什么都可以。
可以花个两三天的时间念课文，每天念个五六小时这样。尽量改变你平常说话时习惯性带口语的毛病。
模仿新闻联播主持人的语速语调，自己录音，回听自己的声音是很容易发现毛病的，然后去改就可以了。
具体面试评分标准在这里
大家可以对照要求
明确自己的复习重点↓
面试想拿高分
练就一个字
希望大家能抓住时间的小尾巴
一举成功
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