前几天接女儿回家时，遇到了贝贝妈妈，贝贝跟女儿之前在一个幼儿园，可自从寒假后就没再来，本以为贝贝是转园了，但仔细一问，这才从贝贝妈口中听到了实情。
“幼儿园能教孩子的东西也不多嘛，大多数时间都是玩，再说孩子这么小，也学不了多少，在家也一样嘛……”
其实，这句话我并不是第一次听，甚至女儿奶奶也曾说过，但我还是坚持让女儿上幼儿园，因为幼儿园自有一套教育孩子的方法，能在潜移默化中把本领传授给孩子。
而更为重要的是，有些本领是孩子在家学不会，但幼儿园可以给的，这也是我让女儿坚持去幼儿园的原因。
1 . 养成终身受益好习惯
女儿刚上幼儿园那一阵，晚上总问我几点了，我好奇这小丫头怎么突然对时间这么感兴趣，女儿说，老师告诉大家，晚上九点就要洗漱上床，这样第二天才有精神。
我惊讶于女儿的自觉性，更感叹幼儿园带给孩子潜移默化的良性影响，幼儿园的老师会想出各种妙招来帮孩子养成好习惯，这些好习惯会被藏进一些小游戏和小环节中，能让孩子在快乐中获取本领。
而在家里，我们很少有时间去督促孩子，更没有小妙招去引导，与此来说，幼儿园的重要性就可见一斑。
2 . 学会做一个好学生
上幼儿园是为了小学打基础，包括能力方面啦、行为习惯方面等等，因此学会做一个学生，有学生样，懂规矩和纪律，是幼儿园里才能教给孩子的。
就像女儿在家经常跟我模拟她上课的样子一样，小手背到身后，小腰挺直坐着，要说话就举手，有事情就报告，看着她一本正经的“学生样”，我打心里感到欣慰和高兴。
3 . 锻炼良好的交往能力
女儿第一次去幼儿园时，由于第一次看到这么多小朋友，她显得既惊讶又胆怯，在我印象中，女儿当时有种刘姥姥进大观园的诙谐感。
在跟小伙伴一起学习生活的时光里，孩子能让你看到很多不一样的地方，你会听到她嘴中开始出现小朋友的名字，她会逐渐懂得分享，她会说起玩耍时的美好，会吵架闹别捏，也会宽容和拥抱。
这就是孩子成长中所必须的交往过程，家庭无法给孩子提供一个良好交往的环境，但幼儿园却可以，孩子在其中不断成长，并不断体验交往的快乐。
4 . 学会独立和自理
孩子的奶奶比较宠她，每次吃晚饭时，都要先给她围上小餐巾，再拿勺子喂她吃饭，我虽不赞成这样，但每次看到女儿费力的样子，都忍不住想去帮她。
家庭的环境往往让孩子觉得自己身处弱势，不想做的事只有一耍赖撒娇，就会有人妥协，但这样是不能养成自理和独立能力的。
然而幼儿园不一样，老师会耐心一遍又一遍地教孩子，会“狠心”锻炼孩子，而经磨砺，孩子慢慢地就学会了自理，更变得独立。
所以当我听到女儿说“妈妈，我自己能行”的时候，真是觉得去幼儿园太有必要了。
5 . 学会怎样说故事
没上幼儿园之前，给孩子买了不少书，但我们工作忙，很少给她讲，可幼儿园的老师能够绘声绘色的给孩子讲故事，还能根据故事排演个小节目、小话剧什么的。
久而久之，孩子的理解、阅读能力得到了很大的发展，就女儿来说，经常拉着我给我说她们老师今天讲的故事，还说她扮演了什么角色，总觉得孩子小脑瓜里的世界越来越广阔，偶尔蹦出来几个书面词，也让我觉得这小丫头不容小觑。
6 . 学会表达自己的想法
女儿性格比较内向，有一次带她去朋友家做客，她想去厕所却不好意思问，无论我怎么鼓励，她都扭扭捏捏不说话。
其实有些孩子难以表达自己的想法，苦于不好意思，也碍于性格内向，在家中可能教了无数次，但一到事上就发现前功尽弃。
但在幼儿园里，老师会鼓励孩子大声说话，有什么想法就表达出来，孩子最初可能依然羞于表达，但看到身边的小伙伴都大胆说出自己的想法时，孩子便也有了勇气，能说出口了。
7 . 获得基础的发展
我参加女儿幼儿园开放日时，旁观了一部分课程，什么剪剪贴贴呀、搭积木呀、识别数字颜色和形状呀等等，这些看似是在玩的游戏内容，其实都是帮孩子打下各方面能力的基础。
一开始我觉得，这些活动嘛，我在家里一样可以带孩子玩，但实质上，在幼儿园里孩子会发展的更好。
一方面是因为老师更专业，知道怎样引导才科学，另一方面是环境因素，在“你追我赶”的热闹氛围下，孩子肯定会拿出十足的劲头加倍认真，效果肯定呈现的更赞啦。
8 . 学会了学习的能力
我们教育孩子，不是为了让孩子学会哪个具体的知识，而是教授给孩子会学习的能力，正如同“授之于鱼，不如授之以渔”。
在幼儿园中，孩子就能获得这种学习的能力，而且在园有很多需要孩子亲身参与的体验课，这些条件都是家庭所欠缺的。
让孩子不仅知道学什么，还要知道怎么去学，怎样去观察发现，怎样去思考体验，都是重要的学习技能呀！
而有了老师专业的指导，孩子们才能掌握更好的学习方法，在玩中真正去思考问题，对知识产生好奇心，这样才能收获更可贵的学习能力！
孩子都是爸妈的心头肉，家庭教育也非常重要，但是让孩子去接触他该接触到的校园环境，让孩子去经历体验幼儿园的生活，更是成长中所不可缺失的元素。
更何况幼儿园还能教会孩子这么多在家里学不会的本领！作为家长，看着自己的孩子每天都在进步，何乐而不为呢？
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